N. M. Kayumova




Download 18,65 Mb.
Pdf ko'rish
bet58/288
Sana25.01.2024
Hajmi18,65 Mb.
#146071
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   288
Bog'liq
Maktabgacha pedagogika F.Qodirova 2019

Aqliy tarbiya vazifalari
Bolani maktab ta'limiga tayyorlashda aqliy tarbiyaning aha­
miyati kattadir. Bolani bilimlarini egallab olishlari ularni aqliy 
faolligini rivojlantirish aqliy malaka va ko'nikmalarini egal­
lab olishlari ularni maktabda muvaffaqqiyatli o'qishlari uchun 
bo'lajak mehnat faoliyatiga tayyorlanishida manba bo'lib xiz­
mat qiladi.
Odamning aqliy faoliyati - bu umumiy ham maxsus aqliy ha- 
rakatlar xilma-xil sistemalarining katta miqdoridir. Ko'pgina 
vazifalarni hal etishda qo'llaniladigan keng ko'lamdagi aqliy 
harakatlarni shakllantirish ayniqsa, muhimdir. Bunday hara- 
katlarga tahlil, qiyoslash, umumlashtirish kiradi.
Ham umumiy, ham maxsus aqliy harakatlarni egallash aqliy 
faollik va mustaqillikning rivojlanishini ta'minlaydi. Aqliy faoli­
yatning moslashuvchanligi va jo'shqinligini, hodisalarni xilma- 
xil aloqalar va munosabatlarda ko'ra bilishni shakllantirish- 
ga yordam beradi. «Aqliy mehnat madaniyati» tushunchasiga 
aqliy faoliyatning umumiy tartibliligi, rejaliligi, vazifani qabul 
qilish va o'rtaga qo'yish, uni hal etish usullarini tanlash, ish-
160


lab chiqilgan harakat rejasini izchil amalga oshirish natijalari- 
ni baholash mahorati kiradi.
liyatlami aqliy mehnat madaniyatini
rivojiantirish. Aqliy tarbiyaning
vazifasi bolalar qiziquvchanligini ular
aqlining sinchkovligini rivojiantirish
va shular asosida bilishga qiziqish
hosil qilishdan iborat. Bolalar
bog’chasi oldida bolalarning aqliy
qobiliyatlarini rivojiantirish vazifasi
turibdi.
Bilishga doir ruhiy jarayonlarni
rivojiantirish: sezgi, idrok xotira,
xayol, tafakkur, nutq. Bilishga doir
ruhiy jarayonlarni 

Download 18,65 Mb.
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   288




Download 18,65 Mb.
Pdf ko'rish