12
Ilmiy izlanish 2015-2017 yillarlda quydagi uch bosqichda amalga oshirildi:
1. Asoslovchi tajriba bosqichi (2015-2016 yillar)da mavjud muammoning
o’rganilish holati
aniqlandi, tadqiqot uchun pedagogik muammo tanlandi;
tadqiqotning maqsadi, vazifalari va ilmiy farazi belgilandi; predmetni
o’rganishning maxsus metodikasi sinovdan o’tkazish
uchun tadqiqot bazasi va
ob’yekti aniqlandi, tajriba guruhlari shakllantirildi.
2. Shakllantiruvchi tajriba bosqichi (2016-2017 yillar)da olib borilayotgan
amaliy harakatlar mazmuni, shuningdek, o’smirlar xulq-atvorida namoyon
bo`ladigan deviant xulqqa xos individual xususiyatlarini o’rganish
metodikasi
amaliyotga tadbiq etildi va sinovdan o’tkazildi.
3. Tasdiqlovchi tajriba bosqichi (2016-2017 yillar)da tajriba-sinov ishlarining
natijalari o’rganildi va tahlil qilindi; amaliyot uchun tavsiya etilayotgan
metodikaning samaradorligi va olingan natijalarning haqqoniyligini baholash
maqsadida matematik-statistik tahlil amalga oshirildi; tadqiqot muammosi
bo’yicha to’plangan nazariy ma’lumotlar va tajriba-sinov ishlarining amaliy
natijalari muayyan tizimga solinib, dissertatsiya ishi shaklida rasmiylashtirildi.
Natijalarning joriy qilinishi vaishning sinovdan o’tishi (aprobatsiyasi):
Tadqiqot yuzasidan tajriba-sinov ishlari Namangan shahridagi voyaga
yetmaganlar bilan ishlash bo’limida olib borildi. Mavzu yuzasidan materiallar
asosida ilmiy-amaliy anjumanlarda maqolalar bilan qatnashildi.
Ishlab chiqilgan
amaliy tavsiyalar ta’lim jarayoniga tadbiq etildi.
