|
Mashqlarga ta`lim metodi sifatida qator didaktik talablar quyiladi
|
| bet | 12/22 | | Sana | 02.03.2022 | | Hajmi | 2.09 Mb. | | #1969 |
Mashqlarga ta`lim metodi sifatida qator didaktik talablar quyiladi :
-
Mashqlar o`quvchilarning ongli faoliyatiga asoslanadi. Kunikma va malakalarni xosil qilishda ong katta rol uynaydi. Mehnat ta`limi tajribasi «Musqo`llarni urgatish»ga ongdan tashqari urinish (MMI sistemasi muvoffakiyatlarga olib bormaslikni kursatadi.
Kunikma, malaka bevosita shakllanishidan oldin shu xaqida o`quvchi oldida tasavvur xosil bo`ladi. Uning tasavvuri qanchalik tug`ri, aniq bo`lsa, uni shunchalik tez va aniqroq oladilar.
-
Mashqlar va ularning qismlari (elementlari), qismlarini orttirib boradigan tartibda joylashtiriladi. Xar bir mexanik operatsiyalarida bir xil elementlar (usullar, xarakatlar) uzi ko`p uchraydi, ammo operatsiyaning uzi qiyinligi bo`yicha fark qiladi. Masalan, metallarni qirqish operatsiyasi bunday bajariladi, o`quvchi chap qo`lida zubinoni, o`ng qulida bolg`ani ushlab, zubinoga uni utkir uchi kesilgan zakatovkadan yupqa metall qoplamini uchirish uchun uradi. Bunda bolg`a bilan ishlash kator qiyinchiliklarni uchratib chiqaradi: o`quvchi oldin bolg`a xarakati, urush kuchini tug`ri va toza kesishni urganib olishi kerak. U ana shu elementlarni xammasini o`rganib oladi. Sababli bu texnologik operatsiyadan oldin bir qator boshqa soddarok operatsiyalarni bajarish kerak. Masalan, metallarni tug`rilashga oid mashqlar bolg`a bilan ishlash strukturali va urish kuchini o`rganishga imkon beradi, parchinlash mashqlari o`quvchilarga zarur bexato urush malakasini egallash uchun zarur asos bo`ladi.
-
Mashqlar paytida o`quvchilar o`z mehnat xarakatlarini (kontrol’) nazorat qilishlari kerak. O`qituvchi o`quvchilarning mehnat usullari, xarakatlari, operatsiyalarni tug`ri bajarishlari kerakligini tab etishi lozim. O`quvchilar o`zlarini nazorat qilishga jalb etilsa, ya`ni ular o`z-o`zini nazorat qilishni amalga oshirsa, bu talab samaralirok bajariladi. O`qituvchi mehnat usullarini bajarish qoidalarini urgatish bilan birga ularni bajarish tug`riligini xukm chiqaruvchi mezonlarni xam aniqlash yo`llarini xam o`rgatib ketadi. O`z-o`zini nazorat qilish o`quvchilarning asosiy o`quv vazifasi, mehnat malakalarini egallashga mosligi xamma vaqt esda turishi kerak.
Mashqlar davomida texnika vositalari trenajerlardan foydalanishi xam unumli bo`ladi. Trenajerlar o`quvchilarga o`z mehnat xarakatlarida birikkan kuch, tezlik yoki fazoviy parametrlaridan og`ishini bilib olishlarida yordam beradi, ya`ni o`zlarini-o`zlari nazorat qilishlari uchun sharoit yaratadi. Masalan, egovlash operatsiyasini o`rgatish uchun trenajer mavjud.
|
| |
