• Tashkiliy qism
  • Maqsad va vazifalarini belgilanishi.
  • Talim oluvchilar bilimini faollashtirish
  • Yangi o‘quv materialini mustahkamlash
  • O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi




    Download 8,4 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet55/151
    Sana11.10.2024
    Hajmi8,4 Mb.
    #274522
    1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   151
    Bog'liq
    Mehnat muxofazasi

    O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
    Ish 
    bosqichlari va 
    vaqti 
    Faoliyat mazmuni 
    O‘qituvchi 
    Ta’lim oluvchi 
    1-O‘quv 
    mashg‘ulotiga 
    kirish (5 daq) 
    Tashkiliy qism: 
    O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini 
    va davomatini tekshiradi 
    Mashg‘ulotga 
    tayyorlanadilar 
    2-Bosqich 
    asosiy
    (65 daq) 
    Tayanch bilimlarni faollashtirish 
    1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi 
    hamda 
    o‘tilgan 
    mavzu 
    bo‘yicha 
    o‘quvchilarga 
    savollar 
    beradi, 
    ularni 
    baholaydi. 
    Maqsad va vazifalarini belgilanishi. 
    2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
    o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
    3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
    tanishtiradi. 
    4.O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarini 
    baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan 
    tanishtiradi. (1-ilova) 
    Talim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
    5. “Klaster” usuli, savol-javob, “o‘ylang va 
    juftlikda fikr almashing” orqali bilimlarni 
    faollashtiradi. 
    Yangi o‘quv faoliyati bayoni: 
    6.Elektr toki urishi, elektr tarmoqlari va 
    elektr uskunalaridan foydalanish hamda 
    korxona 
    va 
    tashkilotlarninig 
    elektrdan 
    zararlanish xavfliligi bo‘yicha tasniflanishi 
    to‘g‘risida bayon etadi. Asosiy holatlarni 
    yozdiradi: 
    7. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni 
    bayon qiladi. 
    Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 
    8.Mustahkamlash uchun savollar beradi. (2-
    ilova) 
    Jarayon kichik guruhlarda davom etishini 
    ma’lum qiladi;
    9. Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda 
    ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, 
    Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash 
    mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish 
    yo‘riqnomasini beradi; (3-ilova) 
    Uy 
    vazifasini 
    taqdim etadilar. 
    Savollarga javob 
    beradilar.
    Mavzu nomi va 
    rejasini 
    yozib 
    oladilar.
    Diqqat qiladilar 
    Savollarga javob 
    beradilar.
    Diqqat 
    qila-
    dilar. Savollarga 
    javob beradilar.
    Topshiriqni
    bajaradilar.
    Kichik guruh-
    larga 
    bo‘lina-
    dilar.
    Kichik guruhda 
    ishlash 
    qoidasi 
    bilan tanishadi-
    lar.
    Har bir guruh 
    o‘z 
    topshiriq 
    varaqlari bo‘yi-
    cha 
    faoliyatini 
    boshlaydi.
    Har bir guruh 
    sardorlari chiqib 
    o‘z 
    ishlarini 
    taqdim 
    qilish-
    larini 
    aytadi. 
    Berilgan 
    qo‘shimcha 
    savollarga javob 
    beradilar.


    10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat 
    beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi 
    vazifani bajarish tartibini tushunganligini 
    aniqlash maqsadida qayta aloqa o‘tkazadi. 
    Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar 
    beradi. 
    11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum 
    qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. 
    Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini 
    va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro 
    bir-birlarini 
    baholashlarini 
    eslatadi. 
    Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar 
    qiladi; 
    12.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha 
    xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor 
    qaratadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi 
    ahamiyati bilan bog‘lab yakunlaydi. 
    Guruh ish nati-
    jalarini 
    o‘zaro 
    baholaydilar, 
    ma’lumotlarni 
    daftarga 
    qayd 
    qiladilar.
    3-bosqich 
    yakuniy 
    (10 daq)

    Download 8,4 Mb.
    1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   151




    Download 8,4 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

    Download 8,4 Mb.
    Pdf ko'rish