Daftarga yozib oling!
Taqdimot materiallari darsdan so‘ng foydalanish va daftarga yozib
olish uchun o‘quvchilarga beriladi.
metodik qo‘llanma
5-sinf darsligi bo‘yicha
42
Amaliy mashg‘ulot. (40 daqiqa)
Duradgorlik dastgohiga ish qismlarini mahkamlash usullarini
o‘rganish ishlariga rahbarlikni amalga oshiradi hamda amaliy mash-
g‘ulotga oid plakatlar, taqdimot va videoro liklarni namoyish qiladi.
Amaliy mashg‘ulotni ishni bajarish tartibi asosida jihozlardan
xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilgan holda foydalanib tash kil
qiladi.
Yangi mavzuni mustahkamlash. (5 daqiqa)
Mavzuga oid savoljavob va “Step by Step — qadambaqadam”
musobaqa usulidan foydalanib amaliy mashg‘ulotni mustahkamlash.
Uyga vazifa berish. (5 daqiqa)
Darslikdagi 17–18betlar: 7§ ni o‘qish va xavfsizlik texnikasi
qoidalari daftarga yozib kelish.
15–16-dars. YOG‘OCH KONSTRUKSION MATERIAL SIFATIDA.
ASBOB-USKUNA VA MOSLAMA TURLARI. (2 soat)
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: yog‘ochdan olinadigan mahsulotlar, daraxtning tuzi
lishi, yillik halqalari, yog‘och teksturasi, nuqsonlari, asbobuskuna va
moslama turlari haqidagi bilimlarni o‘rgatish.
Tarbiyaviy: yog‘ochning tuzilishi, turlari va undan olinadigan
mahsulotlarni isrof qilmasdan asbobuskuna va moslama yorda mi da
buyumlar tayyorlash.
Rivojlantiruvchi: yog‘och materiallaridan va asbobuskuna va
moslamalardan to‘g‘ri foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish.
Kasbga yo‘naltiruvchi maqsad: o‘quvchilarni yog‘ochga ishlov
berish sohasiga oid kasblarga yo‘llash.
Darsning texnologik xaritasi
I. Tashkiliy qism
(10 daqiqa)
Salomlashish, davomatni aniqlash,
navbatchini tayinlash, o‘quvchilarning darsga
tayyorgarlik darajasini nazorat qilish, uy
vazifasini tekshirish
Darsning shakli
nazariy
O‘qitishning usul
va texnologiyalari
suhbat, savoljavob, “O‘yla, izla, top!”,
“Tushunchalar tahlili” usullari
O‘qitish shakllari
individual, frontal, jamoa bilan ishlash
|
