|
O ’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Guliston davlat universiteti Qattiq jism fizikasi bo’limidan o’quv-uslubiy majmua
|
| bet | 4/21 | | Sana | 06.12.2023 | | Hajmi | 1,63 Mb. | | #112848 |
Bog'liq portal.guldu.uz-Qattiq jismlar fizikasi (1) 2 5262614962408262335, Mavzu Borland C Builderning grafik vositalari. Reja, Tranzistor - Vikipediya, Tekshirdi Setmetov. N. U, Kasbiy qiziqish va layoqatlarni eksperimental o’rganish Reja, 2reja, 2reja, 9-davomi-2, Mavzu bionika asoslari va uning inson hayotidagi o’rni2. Ma`ruza mashg`ulotlari
№
|
O`tiladigan mavzular
|
Jami
|
1
|
Qattiq jismlarning tabiatda tarqalishi.
|
2
|
2
|
Qattiq jismlarning strukturasi.
|
2
|
3
|
Kristallardigi fazoviy panjarasi
|
2
|
4
|
Kattik jismlarning termodinamik xususiyatlari
|
2
|
5
|
Fononlar haqida tushuncha
|
2
|
6
|
Qattiq jismlarning issiqlik sig’imi
|
2
|
7
|
Qattiq jismlardagi fazaviy o’tishlar
|
2
|
8
|
Qattiq jismlarning elektr xususiyatlari
|
2
|
9
|
Qattiq jismlarning zonaviy strukturasi qattiq jismlarning zonalar bo’yicha elektr xususiyatlari
|
2
|
10
|
Elektr o’tkazuvchanlik
|
2
|
11
|
Harakatchan zaryad tashuvchilar
|
2
|
12
|
Qattiq jismlarning dielektrik xususiyatlari
|
2
|
13
|
Qattiq jismlardagi magnit hodisalarning tabiati
|
2
|
14
|
Diamagnit, para va ferromagnitizm
|
2
|
15
|
Qattiq jismlarning magnit qabul qiluvchanligi va magnitlanganligi
|
2
|
16
|
Qattiq jismlarning optik xususiyatlari
|
2
|
17
|
Qattiq jismda elektrmagnit to’lqinlarning tarqalishi
|
2
|
18
|
Yorug’likning yutilishi va sinishi.
|
2
|
19
|
Majburiy nurlanishlar
|
2
|
|
Jami
|
38
|
3. Semenar mashg`ulotlarini tashkil etish bo`yicha
ko`rsatma va tavsiyalar
Semenar mashg`ulotlaRi mavzu bo`yicha materiallarni o`rganish va ma`ruzalar qilish orqali amalga oshiriladi. Semenar mashg`ulotlarining maqsadi quyidagi talablarga javob berishi lozim: adabiyotlarni qidirib topish va tahlil qilish, Semenar mavzu bo`yicha talab darajasida yozish, ma`ruza jarayonida qaratilayotgan savollar bo`yicha kengroq va chuqurroq-muloxaza kilish, o`zaro savol-javob va muloqatlarda yuqori ko`rsatkichlarga ega bo`lish.
Singoniyalar.
Brave pajaralari
Qattiq jismlarda elastik kuchlar tabiati
Kristall pandara tebranishlari
Qattiq jismlardagi nuqsonlarning termodinamikasi
Qattiq jismlarda energitik zonalar
Brillyue zonalari
Turli elektrik o’tkazuvchanlik mexanizmlari
Qattiq jismlardagi zaryad tashuvchilarning ko’chish jarayonlari
Dielektrikning qutblanish mexanizmlari
O’ta o’tkazuvchanlik hodisasi
Magnetiklarda fazaviy o’tishlar
Qattiq jismli lazerlar
Ularning ishlash printsipi va qo’llanishi
Dielektrikning qutblanish mexanizmlari
Qattiq jismlarda energitik zonalar
Fazaviy o’tishlar
Qutblanish mexanizmlari
Zaryad tashuvchilarning ko’chish jarayonlari
№
|
O`tiladigan mavzular
|
Soat
|
1
|
Singoniyalar.
|
2
|
2
|
Brave pajaralari
|
2
|
3
|
Qattiq jismlarda elastik kuchlar tabiati
|
2
|
4
|
Kristall pandara tebranishlari
|
2
|
5
|
Qattiq jismlardagi nuqsonlarning termodinamikasi
|
2
|
6
|
Qattiq jismlarda energitik zonalar
|
2
|
7
|
Brillyue zonalari
|
2
|
8
|
Turli elektrik o’tkazuvchanlik mexanizmlari
|
2
|
9
|
qattiq jismlardagi zaryad tashuvchilarning ko’chish jarayonlari
|
2
|
10
|
Dielektrikning qutblanish mexanizmlari
|
2
|
11
|
O’ta o’tkazuvchanlik hodisasi
|
2
|
12
|
Magnetiklarda fazaviy o’tishlar
|
2
|
12
|
Qattiq jismli lazerlar.
|
2
|
14
|
Ularning ishlash printsipi va qo’llanishi
|
2
|
15
|
Dielektrikning qutblanish mexanizmlari
|
2
|
16
|
Qattiq jismlarda energitik zonalar
|
2
|
17
|
Fazaviy o’tishlar
|
2
|
18
|
Qutblanish mexanizmlari
|
2
|
19
|
Zaryad tashuvchilarning ko’chish jarayonlari
|
2
|
|
JAMI:
|
38
|
4. Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni
“Qattiq jismlar fizikasi” bo`yicha talabaning mustaqil ta`limi shu fanni o`rganish jarayonining tarkibiy qismi bo`lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to`la ta`minlangan.
Talabalar auditoriya mashg`ulotlarida professor-o`qituvchilarning ma`ruzasini tinglaydilar, misol va masalalar echadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan misol va masalalarni echadi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o`rganish maqsadida qo`shimcha adabiyotlarni tayyorlaydi. Mustaqil ta`lim natijalari baho tizimi asosida baholanadi.
Uyga vazifalarni bajarish, qo`shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o`rganish, kerakli ma`lumotlarni izlash va ularni topish yo`llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma`lumotlar to`plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to`garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma`ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta`limsiz o`quv faoliyati samarali bo`lishi mumkin emas.
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg`ulot olib boruvchi o`qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o`zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma`ruza darslarini olib boruvchi o`qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi.
Talaba tomonidan bajarilgan mustaqil ishni nazorat qilish va baholashda mustaqil ish mazmunini qamrab oluvchi savollar joriy ( semenar va semenar mashg`ulotlarida), oraliq va yakuniy baholashlarga mo`ljallangan savollar majmuasiga kiritilib talaba bilimi baholanadi.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O ’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Guliston davlat universiteti Qattiq jism fizikasi bo’limidan o’quv-uslubiy majmua
|
