|
Oliy va o„rta
|
| bet | 30/94 | | Sana | 16.01.2024 | | Hajmi | 0,95 Mb. | | #138450 |
Bog'liq 13577 2 2F81A7B6B169AA8E641BB89FCAD1245D95D18C90SAVOL VA TOPSHIRIQLAR?
Innovatsion pedagogic texnologiyalar haqida tushuncha bering? 2.Loyihalashtirish texnologiyasi hamkorlikni ta‟minlashning vositasi qanday?
Innovatsion pedagogic texnologiyalarning bosqichlari nimalardan iborat?
Innovatsion pedagogic texnologiyalar asosida loyihalash usullari nimadan iborat?
4-BOB. MAKTABGACHA TA‟LIM TASHKILOTLARIDAGI TARBIYALANUVCHILAR FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHNING
LOYIHALASHTIRISH XUSUSIYATLARI.
§.Loyihaviy faoliyat texnologiyasining pedagogikadagi o‟rni. Pedagogik faoliyatni loyihalashtirishning avzalligi.
§.Tarbiyachining faoliyat turlarini loyihalashtirishdagi komponentligi.
9-§.LOYIHAVIY FAOLIYAT TEXNOLOGIYASINING PEDAGOGIKADAGI O‟RNI. PEDAGOGIK FAOLIYATNI LOYIHALASHTIRISHNING AVZALLIGI.
Bugungi kunda samarali pedagogik tizimni yuqori samarali dastur va texnologiyalarsiz tasavvur etib bo‗lmaydi. Zamonaviy pedagogik muammolar ko'pincha o'quv jarayoniga innovatsion tizimlarni yaratish va joriy etish orqali hal qilinadi, bu nafaqat kelajakdagi o'zgarishlarni oldindan rejalashtirishda, balki ularning hayoti va sog'lig'iga ta'siri oqibatlarini oldindan ko'rishda ham o'z ifodasini topgan puxta dizaynni talab qiladi. yosh avlod vakillari. Bu loyihalash muammosini pedagogika nazariyasi va o'quv faoliyati amaliyotida birinchi o'rinlardan biriga olib keladi.
Pedagogik loyihalash va uning qo‗llanilishini V.S. Bezrukova, V.P. Bespalko, E.S. Zair-Bek, N.N. Surtaeva, N.O. Yakovleva, Yu.K. Chernova, V.Z. Yusupov va boshqalar.Ammo olimlarning yagona nazariyani yaratish yoʻlida qizgʻin izlanishlariga qaramay, ushbu muammoning terminologiyasi va uning mazmuni masalalari hali ham yetarlicha oʻrganilmagan.
Yakovleva pedagogik dizaynning ta'rifini quyidagicha ko'rib chiqadi: "Dizaynning mohiyati haqidagi klassik g'oyalarga asoslanib, uning asosiy xususiyatlarini saqlab qolgan holda, biz pedagogik dizaynni loyihani yaratish bo'yicha maqsadli faoliyat
deb tushunamiz, bu ta'lim tizimining innovatsion modeli sifatida loyihani yaratishga qaratilgan. ommaviy foydalanish‖.
Ta'lim dizayni - bu muayyan muammoning echimini aks ettiruvchi loyihani yaratish jarayoni. Bu ta'lim jarayoni sharoitida amalga oshiriladigan va uning samarali faoliyat yuritishi va rivojlanishini ta'minlashga qaratilgan faoliyatdir. U dolzarb muammoni hal qilish zarurati bilan bog'liq bo'lib, ijodiy xarakterga ega va qiymat yo'nalishlariga asoslanadi. Uning natijasi tizimli xususiyatlarga ega bo'lgan, pedagogik ixtiroga asoslangan pedagogik faoliyat ob'ektining modelidir, chunki u muammoni hal qilishning yangi usuliga asoslanadi va mumkin bo'lgan foydalanish holatlarini ko'rsatadi.
Zamonaviy sharoitda, maktabgacha ta'lim muassasasida rivojlanish dizayni kabi boshqaruv faoliyati turiga etarlicha e'tibor beriladi. Va bu tasodif emas, chunki dizaynning asosiy maqsadi bolaning shaxsiyatini, uning bilimlarini, ko'nikmalarini rivojlantirishning maqsadliligini ta'minlash va ularni o'z qarorlarini qabul qilish uchun asos sifatida qo'llashdir.
|
| |
