47
O’quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni og’zaki, amaliy va berilgan
topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishlari bo’yicha baholaydi
1. 90-100 % 5 baho - a’lo
2. 75-89 % 4 baho -Yaxshi
3. 60-74 % 3 baho - qoniqarli
O’quv fani o’zlashtirish natijalarini nazorat qilish va baholash
o’qituvchi dars jarayonida, amaliy ravishda amalga oshiriladi. Baholash
metodlarini shakllantirish
baholash obyekti nima ekanligini aniqlash kerak (aniq nimani
baholash).
O’qitish
natijalarini
faoliyat
natijalari
orqali
baholash,
kompetensiyalarni faqat faoliyat jarayonida baholanadi (faoliyatning to’g’ri
bajarilganligini kuzatib borish).
O’quv fan (modul)ining o’qitish natijalarini va kompetensiyalarni
baholash:
- 5 “A’lo”:
amaliy faoliyatni to’g’ri bajarilishi (manipulyatsiyalar,
modellar, ko’nikmalar va hokazo) 90-100% ga bajarish;
- 4 “Yaxshi”
:
amaliy faoliyatni (manipulyatsiyalar, modellar,
ko’nikmalar va boshqalarni) bajarish algoritmiga muvofiq 75-89 foizga
bajarish;
- 3 “Qoniqarli”
:
amaliy faoliyatni bajarish algoritmiga muvofiq talab
qilinadigan ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va h.k)
60-74 foizga bajarish;
2 “Qoniqarsiz”:
kerakli ish turlarini algoritmini bajarish ketma-
ketligini sezilarli darajada buzilishi, amaliyot davomida topshiriqlarni
to’g’ri bajarishga intilmaslik;
- kerakli ish turlarini bajarish algoritmini qo’pol ravishda buzgan holda
(60% dan past) ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va
boshqalar) bajarish.
