Dars o‘tiladigan guruh
Mashg‘ulot o‘tkaziladigan sana
№24-Mavzu:Kriptografiyaning rivojlanish tarixi. Zamonaviy
kriptografiya
O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg‘ulot
vaqti-80 daqiqa
O‘quvchilar soni: 26 –31 gacha
Mashg‘ulot
shakli va turi
Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha
O‘quv
mashg‘uloti
O‘quv mashg‘ulot rejasi
1. Kriptografiya fan sifatida.
2.
Steganografiya
3. Kriptografik tizimlarning tasnifi
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O‘quvchilarga Kriptografiyaning rivojlanish
tarixi. Zamonaviy kriptografiya bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
Mashg‘ulotdan
kutilayotgan
natijalar:
Kriptografiyaning
rivojlanish
tarixi.
Zamonaviy
kriptografiya
doirasida
O‘quvchilarda bilim va ko’nikmalarni
shakllantirish
Pedagogik vazifalar:
-
Kriptografiya fan sifatida
kirib kelishi bo’yicha tushuncha
beradi;
- Steganografiya
asoslari
to‘g‘risida tushunch beradi;
-
Kriptografik
tizimlari
to‘g‘risida tushunch beradi.
O‘quv faoliyati natijalari:
- Kriptografiya fan sifatida kirib kelishini
tushuntirib bera oladilar;
- Steganografiya
asoslarini yoritib bera
oladilar.
- Kriptografik tizimlarni tasniflab bera
oladilar.
O‘qitish metodlari
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish,
namoyish etish, aqliy hujum
O‘qitish vositalari
O‘MT,ma’ruzalar
matni,
kompyuter,
videoproektor, slayd
O‘quv faoliyatini tashkil etish
shakllari
guruhli, juftlikda
O‘qitish sharoiti
Maxsus jixozlangan o‘quv xona (kompyuter
o‘quv xonasi)
Qaytar aloqaning yO‘l va
vositalarining yO‘l va vositalari
Tezkor so‘rov, savol-javob, test,
misol va
mashqlar, berilgan o‘quv
topshiriqlarini baholash
