• Qo`shimcha qism
  • «Qor qiz» ertagining drammalashtirilgan o`yini. Maqsad
    		•

    O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil




    Download 0,49 Mb.
    bet64/182
    Sana16.01.2024
    Hajmi0,49 Mb.
    #138245
    1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   182
    Bog'liq
    Tayyorlov guruhi tematika lotincha

    Bayramona uy
    Maqsad: qurilish materiallaridan uy qurish. Bolalarda bir butunni ko`rish, qismlarni farqlash qobiliyatini rivojlantirish (kub, silindr, piramida, konus)
    Kerakli Jihoz va materiallar: qurilish to`plami , lego, rasmlar. Faoliyatning borishi:

    1. Mavzuga doir rasmlarni ko`zdan kechirish.

    2. Bolalar bilan birgalikda bayramona uyni qurishni rejalashtirish.

    3. Bolalar tomonidan uyni qurish.

    Qo`shimcha qism: tarbiyachi bolalarga uyni bezash uchun shakli va uslubiga ko`ra tayyor materiallarni taklif qilishi mumkin.
    E`tiborga molik jihati:

    1. Umumiy natijalarga va boshqa bolalarning natijalariga quvonish .

    2. Ziyraklikni, fantaziyani rivojlantirish.

    Syujetli-rolli o`yinlar va Drammalashtirish
    «Qor qiz» ertagining drammalashtirilgan o`yini.
    Maqsad: o`rtoqlariga «Qor qiz» ertagini mustaqil qayta hikoya qiladi, drammalashtirishda ishtirok etadi. Ertak qahramonlarining hissiyotlarini tushunadi va so`zlaydi. Nutq rivojlanadi.
    Kerakli Jihoz va materiallar: «Qor qiz» ertagining kitobi,ertak qahramonlarining kiyimlari, ertakka doiratributlar.
    Faoliyatning borishi:

    1. «Qor qiz» ertagining kitobini ko`zdan kechirish.

    2. Bolalar tomonidan ertak qahramonlarini taqsimlash.

    3. Bolalar tomonidan ertak epizodlarini tanlash.

    4. Ertakni sahnalashtirish.

    Qo`shimcha qism: tarbiyachi bolalarga ertakka musiqiy jo`rlikni taklif etishi yoki «Qor qiz» badiiy filmidan lavhalarni ko`rishni taklif etishi mumkin.
    E`tiborga molik jihati:

    1. Tengdoshlar bilan muloqot qilish, o`z hatti harakatlarini boshqa bolalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirish.

    2. Badiiy adabiyotga bo`lgan qiziqishni tarbiyalash, ertak qahramonlarini, ularning harakatlari baholay bilish ko`nikmasini shakllantirish.

    Nutq va til markazi

    Download 0,49 Mb.
    1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   182




    Download 0,49 Mb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil

    Download 0,49 Mb.