|
-mavzu: Oʻquvchilar bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini rivojlanganlik darajasini baholashdagi yangicha yondashuvlar (2 soat)
|
| bet | 16/26 | | Sana | 01.02.2024 | | Hajmi | 258,5 Kb. | | #149804 |
Bog'liq Dastur 20245-mavzu: Oʻquvchilar bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini rivojlanganlik darajasini baholashdagi yangicha yondashuvlar (2 soat).
Oʻquvchilami bilim, ko‘nikma, malaka va kompetentsiyalarini rivojlanganlik darajasini baholashdagi yangicha yondashuvlar. Baholash mazmuni - fanni o‘zlashtirish darajasini aniqlashda formativ, diagnostik yoki summativ xarakterdagi baholashda o‘quvchidan tekshirish uchun talab etilayotgan bilim, ko‘nikma va malakalar majmui. Baholash formati. Summativ baholash jarayonlarida aniq baholash formati va stmkturasini ishlab chiqish. Baholash mezonlari.
Baholash texnologiyalari va metodikasi. Formativ baholash usullari. Formativ baholashda o‘z-o‘zini baholash; o‘zaro bir-birini baholash va o‘qituvchi tomonidan baholashga yo‘naltirilgan baholash usullaridan foydalanish.
Summativ baholash usullari. Summativ baholashda amaliy ishlar, loyiha ishlari, yozma ishlar, yakuniy testlardan foydalanish.
MUSTAQIL TA’LIM MAZMUNI
Modulga oid o‘rganilgan materiallar asosida mustaqil ishlar bajariladi.
Tinglovchi mustaqil ishni modulning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanib tayyorlashi tavsiya etiladi:
me’yoriy hujjatlardan, o‘quv va ilmiy adabiyotlardan foydalanish asosida modul mavzularini o‘rganish;
maxsus adabiyotlar bo‘yicha modul mavzulari ustida ishlash;
amaliy mashg‘ulotlarda berilgan topshiriqlarni bajarish.
Mustaqil ta’lim uzluksiz kasbiy ta’lim elektron platformasida baholanishi nazoratga olinadi.
DASTURNING AXBOROT-METODIK TA’MINOTI
Modulni o‘qitish jarayonida ishlab chiqilgan o‘quv-uslubiy majmualar, ilmiy va ilmiy-uslubiy jurnallar, internet resurslari, multimedia mahsulotlari hamda boshqa elektron va qog‘oz variantidagi manbalardan foydalaniladi.
OʻQITISH SHAKLLARI:
Mazkur modul bo‘yicha quyidagi o‘qitish shakllaridan foydalaniladi:
amaliy mashg‘ulotlar, mustaqil ta’lim (ma’lumotlar va texnologiyalarni anglab olish, aqliy qiziqishni rivojlantirish, nazariy bilimlami mustahkamlash, topshiriqlar bajarish);
davra suhbatlari (ko‘rilayotgan loyiha yechimlari bo‘yicha taklif berish qobiliyatini oshirish, eshitish, idrok qilish va mantiqiy xulosalar chiqarish);
bahs va munozaralar (loyihalar yechimi bo‘yicha dalillar va asosli argumentlami taqdim qilish, eshitish va muammolar yechimini topish qobiliyatini rivojlantirish).
“4K ko‘nikmalarini shakllantirish metodikasi” moduli mazmuni Modulning maqsadi va vazifalari
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
-mavzu: Oʻquvchilar bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini rivojlanganlik darajasini baholashdagi yangicha yondashuvlar (2 soat)
|
