|
V Muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o’rganilganligi
|
| bet | 3/12 | | Sana | 02.06.2024 | | Hajmi | 349,07 Kb. | | #259186 |
Bog'liq Urumbayev Dilshod Metod birlashma faoliyati samaradorligini oshirish (1)V Muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o’rganilganligi
AQShda metod birlashmalari (Professional Learning Communities, PLCs) maktablarda keng qo’llaniladi. Ular o’qituvchilarni birgalikda ishlashga, ta'limiy maqsadlarni belgilashga, va o’quvchilar natijalarini yaxshilashga yo’naltirilgan. PLClar muntazam ravishda uchrashuvlar o’tkazib, darslarni tahlil qilish, yangi pedagogik strategiyalarni muhokama qilish va amaliyotga tatbiq etishadi. AQShda metod birlashmalari (professional learning communities) ta'lim tizimining muhim qismini tashkil etadi. Ularning asosiy maqsadi o‘qituvchilarning kasbiy va metodik malakasini oshirish hamda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni ta’lim jarayoniga tatbiq etishdir. Metod birlashmalar o‘qituvchilarga tajriba almashish, yangi pedagogik yondashuvlarni tatbiq etish va ijodiy izlanishlarni rivojlantirish imkonini beradi.Metod birlashmalar o‘z faoliyatini maktabdagi pedagogik kengash rahbarligida amalga oshiradi va ularning ishlari reja asosida tashkil etiladi. Har bir fan bo‘yicha o‘qituvchilar metod birlashmalarda birlashadilar va bu birlashmalar o‘quv yilida kamida bir marta yig‘ilish o‘tkazadi. Yig‘ilishlarda o‘qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirishga qaratilgan masalalar muhokama qilinadi va qarorlar qabul qilinadi.Bundan tashqari, metod birlashmalar o‘qituvchilarning darslarida ochiq darslar, seminarlar va mahorat darslarini tashkil etadi. Bu tadbirlar orqali o‘qituvchilar yangi metodlarni o‘zlashtirish va amaliyotda qo‘llash imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Metod birlashmalar (MB) AQShda ta'lim sifatini oshirish va o'qituvchilarni kasbiy rivojlantirish maqsadida tashkil etilgan jamoalardir. Ular quyidagi asosiy maqsad va vazifalarga ega:
1. O'qituvchilarni Malakasini Oshirish: MBlar o'qituvchilarni muntazam ravishda yangi pedagogik texnologiyalar va metodologiyalar bilan tanishtirib boradi, malaka oshirish kurslari va treninglar tashkil qiladi
2. Tajribalarni Almashish va Rivojlantirish: Ular o'qituvchilar o'rtasida o'zaro tajriba almashishni, ilg'or dars usullarini ommalashtirishni va ijodiy izlanishlarni rivojlantirishni ta'minlaydi
3. Metodik Yordam: MBlar o'qituvchilarga o'quv rejalarini ishlab chiqishda va dars ishlanmalari tayyorlashda yordam beradi. Shuningdek, ochiq darslar va seminarlar o'tkazib, o'qitish jarayonini yaxshilashga hissa qo'shadi
4. Nazorat va Monitoring: MBlar o'quv jarayonini va o'qituvchilar faoliyatini muntazam ravishda nazorat qiladi, davlat ta'lim standartlari talablariga muvofiqligini ta'minlaydi va aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish bo'yicha chora-tadbirlarni amalga oshiradi
5. Fan Oyliklari va Olimpiadalar: Ular fan oyliklari, olimpiadalar va boshqa tadbirlarni tashkillashtiradi va nazorat qiladi, shu orqali o'quvchilarning bilimlarini kengaytirishga xizmat qiladi
Qo'shma Shtatlardagi maktablar odatda o'zlarining tashkiliy tuzilmasida (metodik) bo'limlarga ega. Ushbu bo'limlar muayyan ta'lim yo'nalishlari yoki fanlarga yo'naltirilgan ixtisoslashgan akademik birliklardir. AQSh maktablarida kafedralar qanday tashkil etilganligi haqida umumiy ma’lumot:
|
| |
