O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti

157 
Mavzuning 
asosiy tushunchalari va tayanch iboralari 
mazmuni
B
il
am
an
M
en 
uc
hun 
ya
n
gi
m
a’
lum
ot
M
en 
bi
lga
n 
m
a’
lum
ot
ni
i
nko
r 
qi
ldi
M
eni
o‘
yl
ant
ir
ib 
qo‘
ydi
(t
us
hunm
adi
m
) 
V
Q 
- 
? 
1. A(x;u)- nuqta 
V 
2. A(x)- to‘g‘ri chiziqda, A(x;u) -
tekislikdagi, A(x;u;z)- fazodagi nuqta
? 
3. z- A nuqtaning aplikatasi 
q 
4. xq0- to‘g‘richiziqdanuqtani, 
tekislikdaordinatao‘qini, fazoda (uOz) 
tekislikniifodalaydi 
- 
 
“Bilaman.Bilishni xohlayman.Bilib oldim” metodi 
 
Bu metod leksiya darslar uchun qulay. O‘qituvchi mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalar va 
iboralar ro‘yxatini kodoskopga o‘xshash biror texnik vosita yordamida talaba-o‘quvchilarga 
taqdim etadi. Talaba-o‘quvchilar o‘zlari biladigan va bilmaydigan tushunchalar va iboralar bilan 
namunadagi jadvalni to‘ldiradilar: 
Bilaman 
Bilishni xohlayman 
Bilib oldim 
Ro‘yxatgakirmagan, 
biroqdarsjarayonidayangidanpaydobo‘lgantalabauchunnotanishtushunchavaiboralarhamjadvalnin
gikkinchiustunigaqo‘shimcharavishdaqaydetilibboriladi. 
Talaba-
o‘quvchiningasosiydiqqate’tiborijadvalningikkinchiustunidagibilimlarniegallashgaqaratiladi. 
Talaba-
o‘quvchidarsnidiqqatbilantinglabjadvalningikkinchiustunidagitushunchavaiboralarnibilibvayozib
oladihamdao‘zlashtirgansavolto‘g‘risidagiuchinchiustunga 
«q» 
belgiqo‘yadi, 
boshqalaribo‘shturadi. 

158 
Agardarsjarayonidaikkinchiustundagiayrimtushunchavaiboralaro‘rganilmasdanqolibketsa, 
ularo‘qituvchidanso‘rabyokimustaqilravishdao‘rganibolinadi. 
Buusultalaba-o‘quvchidabilimlarnio‘zlashtirishbo‘yichao‘z-o‘zininazoratqilish, 
darsdayoqtegishlima’lumotlarniegallabolishgaintilish, 
axborotresurslariustidamustaqilishlashko‘nikmalarinishakllantiradi. 

Download 0,99 Mb.