• АИЖ турлари АИЖнинг вазифаси
  • фойдаланувчилар.
  • 3. АИЖ математик таъминоти
  • Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti informatika va uni oʻqitish metodikasi kafedrasi




    Download 10,42 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet51/291
    Sana02.06.2024
    Hajmi10,42 Mb.
    #259172
    1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   291
    Bog'liq
    УМК Ихтисос Даст Воситалар (1)

    АИЖ турлари 
    АИЖнинг вазифаси 
    Бошқаришнинг 
    юқори звеносидаги 
    раҳбарлар учун
    Ташкилотларни бошқариш бўйича стратегик қарорлар 
    ишлаб чиқиш учун, ташкилотдаги жорий ҳолат ва ташқи 
    муҳитни акс эттирувчи ахборот зарур
    Бошқаришнинг ўр-
    та звеносидаги раҳ-
    барлар учун
    Аниқ вақт оралиғида (ой, чорак, йил) муҳим аҳамиятга 
    эга бўлган тактик режани ҳал қилиш учун индивидуал 
    ёки гуруҳий қарорлар қабул қилиш зарур ахборот 
    тақдим этилиши лозим
    Бошқаришнинг паст 
    звеносидаги мута-
    хассислар учун
    Иқтисодий объектнинг турли функционал масалаларини 
    ечиш бўйича кундалик катта миқдордаги амалларни 
    бажариш учун маълумотлар билан таъминланиши зарур
    АИЖ фойдаланувчилари маълумотларни олиш даври бўйича 
    икки 
    гуруҳга бўлиниши мумкин: 
    маълумотлар қайта ишлаш ва шакллантириш (динамик фойдаланиш) 
    жараёнида зурур бўлган
     фойдаланувчилар;
    объект ҳолати ҳақидаги (статистик фойдаланиш) маълумотлар зарур 
    бўлган
     фойдаланувчилар.
    Шу муносабат билан биринчи гуруҳ АИЖ фойдаланувчилари учун 
    ахборотли базалар билан ишлашнинг интерфаол тартиби таъминланади, иккинчи 
    гуруҳ фойдаланувчилари учун эса, бу зарур эмас.
    3. АИЖ математик таъминоти
    функционал масалаларни ечиш учун 
    фойдаланиладиган 
    математик 
    методлар, 
    моделлар 
    ва 
    қайта 
    ишлаш 
    алгоритмларининг тўпламини ифодалайди. Математик таъминот ўзига бошқариш 
    жараёнини моделлаш воситалари, бошқаришнинг типик масалаларини метод ва 
    воситалари, тадқиқ қилинаётган бошқариш ва ишлаб чиқариш жараёнларини ва 


    61 
    қарор қабул қилишни мақбуллаштириш методларини (кўп мезонли 
    мақбуллаштириш, математик дастурлаштириш, математик статистика, оммавий 
    хизмат назарияси ва ш.к.) олади. Математик таъминот бўйича техник ҳужжатлар 
    масалалар тавсифи, алгоритмлаш бўйича вазифалар, масалаларнинг иқтисодий-
    математик модели, уларни ечишнинг матнлик ва назорат мисолларини ўзига 
    олади.
    Математик таъминот дастурий воситалар мажмуасини ишлаб чиқиш учун 
    асос бўлиб хизмат қилади, шунинг учун, унинг сифати юқори бўлиши керак ва у 
    АИЖнинг салоҳиятли фойдаланувчиси билан бевосита келишиши лозим.

    Download 10,42 Mb.
    1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   291




    Download 10,42 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti informatika va uni oʻqitish metodikasi kafedrasi

    Download 10,42 Mb.
    Pdf ko'rish