|
O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
|
| bet | 6/85 | | Sana | 17.05.2024 | | Hajmi | 3,6 Mb. | | #240047 |
Bog'liq 5.52.01.01-Kompyuter injiniring(yangi)O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
|
Umumta’lim fanlari dasturi
|
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
A – Amaliy ta’lim;
N – Nazariy mashg‘ulot.
|
Dasturga qo‘yilgan talab
|
Majburiy
|
O‘qitish tili
|
Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
Tinglab tushunish, xisob-kitob qilish, yozish, savol-javob, test.
|
2. O‘quv dasturi mazmuni
№
|
Mavzuning nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
I.Oliy matematika faniga kirish
|
1.
|
Kirish.“Oliy matematika” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari.
|
“Oliy matematika” o‘quv fanining predmeti, maqsad va vazifalari.
|
2
|
N
|
1
|
2.
|
Matematika fanini texnika texnikumlarda o‘qitishning maqsadi.
|
Evropa va Markaziy Osiyolik olimlarning matematika fani taraqqiyotiga qo‘shgan xissalari. O‘zbekistonda matematika fanining rivojlanishi. Ikkinchi va uchinchi tartibli determinantlar. Determinantni hisoblash usullari. Determinant-ning asosiy xossalari. Minorlar va algebraik to‘ldiruvchilar. n- tartibli determinant haqida tushuncha.
|
2
|
N
|
1
|
|
|
| |
