|
Hunarmaiidchilik maktablari
|
| bet | 4/11 | | Sana | 27.04.2023 | | Hajmi | 365.53 Kb. | | #54223 |
Bog'liq 8-sinf обективHunarmaiidchilik maktablari
Toshkent ganchkorlik maktabi o'ziga xos jihatlari bilan ajrahb turadi. Bu maktabga xos naqshlar nozikligi, aniq simmctrik taqsimga egaligi, jozibadorligi bilan boshqa maktab uslublaridan farq qiladi. Toshkent ganchkorlik maktabi namoyandalari safida Usmon Ikromov, Toshpolat Arslonqulov, Mahmud Usmon ov, Anvar Polatov kabi qator yustalar faoliyat olib borishgan.
Buxoro ganchkorlik maktabi san’atining eng rivojlangan o‘chog‘i hisoblanib, o'yma ganchlarining yirik hamda o'ziga xos mayinligi, jozibadorligi va boshqa tomonlari bilan ajralib turadi. Buxoro ganchkorlik maktabining eng yirik namoyandalari dan biri akademik usta Shirin Murodovdir. Buxoro ganchkorlik maktabi namoyandalaridan usta Safar, usta Adis, usta Savri, usta Qurbon Yo‘ldoshev, usta Ibrohim Hafizov va boshqalarning ishlari nafaqat bizning yurtimizda, balki jahonda ham tanilgandir.
Hunarmandlar qadimdan bir-birlari bilan uyushib, bir mahallada bilan shug'ullansa shu nom bilan yuritilgan. Masalan, Buxoroda So'fikorgar qishlog'ining nomi hali ham saqlanib qolgan. U ycrda hozir ham pichoqsozlar avlodi yashaydi.
Yangi mavzuni mustahkamlash:
Mustahkamlash uchun savollar va topshiriqlar:
Xalq hunarmandchihgi tarixi haqida nimalami bilasiz?
O'zbek xalq him arm an dchiligini rivojlantirgan him arm and ustalar va ulaming ish usullari haqida gapirib bering.
Darsni yakunlash:
Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni baholash, o‘quvchilarda shakllanishi mumkin boigan kompetensiyalami tushuntirish, o‘quvchilarda shakllangan kompitentlikni to‘g‘ri yo'naltirish.
Uyga vazifani e’lon qilish: Yangi mavzuni to‘liq takrorlash. Yangi mavzu yuzasidan savollar tayyorlash.
|
| |
