|
Konseptual jadval, xarita asosida fanni o’rganish metodi –
Pdf ko'rish
|
| bet | 109/118 | | Sana | 22.01.2024 | | Hajmi | 1,48 Mb. | | #143313 |
Bog'liq Biologiya o‘qitish metodikasi (o‘quv qo‘llanma)Konseptual jadval, xarita asosida fanni o’rganish metodi –
o’quv materiallarida ko’rgazmalilik orqali fikr yuritish, qiyoslash,
taqqoslash, tahlil qilish, baho berishga o’rgatadigan metod.
Kuzatish – biror (pedagogik va boshqa) hodisa, jarayon bo’yicha
aniq faktlar, dalillar, axborot olish maqsadini ko’zlagan idrok etishning
shakli.
Ko’nikma – o’rganish natijasida qo’lga kiritilgan, biror harakatni
nazoratsiz, avtomatik tarzda bajarish qobiliyatlari.
Laboratoriya ishi – asbob-uskunalar va boshqa texnik
moslamalardan foydalangan holda tajribalar o’tkazish, biror hodisani
maxsus jihozlar yordamida o’rganish.
Loyihalash metodi – o’rganilishi lozim bo’lgan mavzu, muammo,
masalani aniqlab, uni yechish uchun kelajakda amalga oshiriladigan
ishlarni rejalashtirish, qo’yilgan maqsadni va uni bajarish qanday
natijaga olib kelishini loyihada aks ettirish hamda uni amalga oshirishni
o’rgatadigan metod.
Mavzuni o’rganishdan qo’yilgan maqsad – mavzuni o’rganish
tufayli erishiladigan natijani oldindan fikran belgilash.
Malaka – shaxsning o’zi egallagan bilimlari asosida ma’lum bir
faoliyatni yangi sharoitdagi yangiliklar bilan birga, samarali bajarish
qobiliyati.
Malaka amaliyoti – o’quv jarayonining nazariy bilimlarni
mustahkamlash, amaliy ko’nikma va uquv hosil qilish, ta’lim
dasturining ma’lum yukuni, qismidagi mavzu bo’yicha materiallar
to’plash uchun o’tkaziladigan qismi.
Masala yechish metodi – berilgan raqamlar, dalillar, hujjatlar
asosida hisob-kitob qilish orqali noma’lum natijani topish, uni tahlil
qilish va xulosa chiqarishni o’rgatadigan metod.
Masofadan (distension) o’qitish – talabani mustaqil bilim
olishga asoslangan ta’lim jarayonini yangicha tashkil etish bo’lib,
ko’pincha yoki doimo o’qituvchidan vaqt va masofa jihatidan ajralgan
|
| |
