|
O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 8- son ilmiy tadqiqotlar jurnaliBog'liq Yaxshiboyeva Dilorom YuldashevnaO‘ZBEKISTONDA
FANLARARO
INNOVATSIYALAR
VA
8-
SON
ILMIY
TADQIQOTLAR
JURNALI
20.05.2022
654
qayta ishlash, oʼzaro muloqatga kirish, fikr bildirish, fikr almashish kabi koʼnikmalarni
shakllantiradi.
Quyida fanni o'rgatishda qo'llaniladigan zamonaviy pedagogik usul va
texnologiyalarni keltiramiz.
Bu metodlarning o’ziga xosligi shundaki, ular pedagog va o’quvchilarning
birgalikda faoliyatko’rsatishi orqali amalga oshiriladi. Ushbu maqolada keltirilgan
zamonaviy metodlar o’quvchida mantiqiy, aqliy, ijodiy, tanqidiy, mustaqil fikrlashni
shakllantirishga, qobiliyatlarini rivojlantirishga, raqobatbardosh, yetuk mutaxassis
bo’lishlariga hamda mutaxassisga kerakli bo’lgan kasbiy fazilatlarni tarbiyalashda
yordam beradi.
Pilus -minus metodi
6-sinf ona tili darsidan “Majhul nisbat” mavzusi biroz murakkabroq bo‘lib,
o‘quvchilar majhul nisbatni o‘zlik nisbatidan ajrata olishlari lozim. Chunki ularning
qo‘shimchalari bir xil: -(i)n, (i)l. Bunda biz “Pilus-minus” metodidan foydalanishimiz
mumkin. Masalan, “yuvindi” so‘zi o‘zlik nisbatda, chunki unga shaxsini qo‘yishimiz
mumkin: Dildora yuvindi. Xuddi shu so‘zni majhul nisbatga aylantiramiz: yuvildi. Lekin
bu so‘zga shaxs qo‘ya olmaymiz, demak, bajaruvchisi noma’lum. O‘quvchilarga jadval
beriladi, agar berilgan fe’lning shaxsini qo‘ya olsak “+”, ya’ni o‘zlik nisbatda, shaxsini
qo‘ya olmasak “-“, majhul nisbatda ekanligini aniqlash kerak bo‘ladi.
Namuna.
Yozildi
-
Majhul nisbat – shaxsi noma’lum
Ko‘rindi
+
O‘zlik nisbati – U ko‘rindi
Bajarildi
-
Majhul nisbat – shaxsi noma’lum
Shoshildi
|
| |
