O‘ZBEKISTONDA
FANLARARO
INNOVATSIYALAR
VA
8-
SON
ILMIY
TADQIQOTLAR
JURNALI
20.05.2022
658
bo‘lmaslikka, so‘zning ma’nosi, imlosi, shuningdek, husnixat bilan yozish malakasining
shakllanishiga olib keladi.
Darsda interaktiv usullar qo‘llashni shunday tashkil etish kerakki, ya’ni dars
o‘tish jarayonida o‘quv materiallarining ma’lum bir qismi o‘quvchilar tomonidan
mustaqil o‘rganiladi. O‘qituvchi o‘quv jarayoni tashkilotchisi, rahbari, nazoratchisi
hisoblanadi. O‘quvchilarning sinfda o‘zini erkin his qilishi va o‘quv faoliyati uni
emotsional jihatdan qoniqtirishi lozim, ana shundagina u o‘zining fikrlarini erkin
bayon qila oladi.
Sanalib oʼtilgan metodlarimiz ayniqsa, taʼlim jarayonida katta ahamiyatga ega . Bu
metodlar orqali oʼquvchilar faqat bilim olib qolmasdan olgan bilimlarini kelajakda
qoʼllay olish malakasini rivojlantiradi. Hayotda o'ziga ishonch bilan qarashga
oʼrganadi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI:
1.Tolipov M., Xudoyberganov Sh., Abduqodirov R. Hozirgi zamon darsining
didaktik-uslubiy masalalari. Toshkent, “Tafakkur”, 1998 yil.
2 .Ya n gi pedagogik texnologiyalarning yo‘nalishlari, muammolari va
yechimlari. Toshkent, 1999 yil.
3.B.To‘xliyev, M.Shamsiyeva, T.Ziyodova. O‘zbek tili o‘qitish metodikasi.
Toshkent, 2006-yil
4.I.Holmurodov. Ona tili fani bo‘yicha o‘quvchilarda mustaqil ishlash
ko‘nikmalarini shakllantirish. «Til va adabiyot ta’limi» jurnali, 2006 yil, 2-son,
|
