|
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat toshkent 2009Bog'liq Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Omonov H.T, Xo\'jayev N.X, Madyarova S.A, EshchonovPerseptiv qobiliyat — o ‘quvchining ruhiy holatini his qilish,
tushuna olish orqali yuzaga chiqariluvchi qobiliyat.
Salbiy motiv — bu majburlab o ‘qitish, lekin bunda o ‘quvchining
o ‘qishga nisbatan qarshiligi ham m a harakatim izni yo‘qqa chiqaradi.
Strategiya — tashkilot, sohalar, hududlar, mamlakat, millat taq-
diri uchun jiddiy ahamiyatga ega bo'lgan, aniq belgilangan maqsad-
larga erishishga yo‘naltirilgan asosiy harakatlarning uzoq, muddatli
dasturi. T a’lim sohasidagi bosh maqsadlarga qaratilgan uzoq muddatli
ishlarni amalga oshirish dasturi ta lim strategiyasini hosil qiladi.
Taktika — bosh maqsad yo'lida xususiy, oraliq masalalarni hal
qilishga yo‘naltirilgan harakatlarni tashkil qilish usuli. Pirovardida
strategik maqsadlarga k o ‘proq; samara bilan erishishni ta ’minlash
uchun sharoitning o ‘zgarishlarini mos ravishda hisobga olish.
Tarbiya — 1. Bolani boqib va ta ’lim berib katta qilish, voyaga
yetkazish uchun qilinadigan m ehnat va g‘am xo‘rlik. 2. Ish-hunar,
odob-axloq o ‘rgatishga va um um an kishining g'oyaviy va m a’naviy
qiyofasini shakllantirishga qaratilgan ta’lim tizimi. 3. Parvarish, qarov:
1) tarbiyalab katta qilmoq, voyaga yetkazmoq, o ‘stirmoq. ulg‘ay-
tirm oq; 2) ilm -hunar berm oq, odob-axloq o ‘rgatm oq, tarbiyalab
biror xislat-fazilatni singdirmoq; 3) parvarish qilmoq.
Tafakkur operatsiyalari — qiyoslash, tahlil, sintez, abstrakt-
lashtirish, umumlashtirish, konkretlashtirish, tasniflash, tizimlash.
Ta’lim — ilm-fan yoki kasb-hunar sohalari bo ‘yicha egallanishi
zarur b o ‘lgan m a’lumot va k o ‘nikmalar majmui; bilim.
Ta’lim dasturi — o ‘quv fanlarining bakalavriat yo‘nalishlari yoki
magistratura mutaxassisliklariga qo‘yiladigan malaka talablariga m u
vofiq kadrlarning zaruriy va yetarli darajadagi tayyorgarligini
ta ’minlovchi, bloklarga jam langan ro ‘yxati.
|
| |
