chaklar tushunchasining bir qismini tashkil qiladi.
Tushunchalar
quyidagi turlarga ajratiladi:
- ilmiy tushunchalar. Bu barcha fanlarga oid bo'lib, fi/.ikaviy,
kimyoviy, falsafiy, tibbiy, texnika, siyosat, huquq, iqtisod, tarixiy
va boshqa tushunchalar;
- badiiy-estetik tushunchalar — san’at,
adabiyot, musiqa, teatr,
kino va boshqalar;
- sport, jism oniy tarbiya, kasb-hunarlarga oid tushunchalar;
- mifologik, diniy tushunchalar va boshqalar.
Uslub —
biror narsa, hodisa, jarayonni o ‘rganish
yoki amalga
oshirish uchun qo'llash lozim bo'lgan usullar majmuasi.
Usui — biror narsa, hodisa, jarayonni o ‘rganish yoki amalga
oshirish tartibi.
Faollik — biror maqsad yo'lida aqliy, jismoniy va boshqa hara-
katlarni tez va unumli amalga oshirishga intilish.
Evristik — yo'naltiruvchi savollar berish yo'li bilan o ‘qitish tizi
mi; topqirlik, faollikni rivojlantirishga yordam beruvchi ta ’lim me-
todi; o ‘quv-izlanishli; optimallashtirilgan tafakkurni rivojlantiradi.
Eksklyuziv — g‘ayri oddiy, faqat m a’lum
bir obyektga taalluq-
li, o ‘ziga xos b o ‘lgan xususiyatlar va boshqa belgilar. Faqat o ‘ziga
berilgan (huquq).
Empirik — hissiy tajriba asosidagi bilimlar va ulaming yagona
m anbaini hissiy tajriba deb tushunish.
Yakka ta’lim ikki xil shaklda boMadi:
1) bir o'quvchini bir
o ‘qituvchi o ‘qitishi — ta ’limning juft shakli; 2) mustaqil ta ’lim
olish —ta ’limning yakka shakli.
