|
Pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalardan foydalanishga doir namunaviy dars ishlanmalari
|
| bet | 58/63 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 20,44 Mb. | | #234021 |
Bog'liq 4-sinf Tabiat(konspekt) (2)Dars jihozlari: O‘zbekistonning siyosiyma’muriy xaritasi, O‘zbekistonning tabiiy xaritasi, mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovasi.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
O‘quvchilar davomati aniqlanadi, ularning darsga tayyorligi nazorat
qilinadi, mavzuni tushuntirishda yordam beradigan tabiat manzaralari
tasvirlangan rasmlar tayyorlanadi.
II. O‘tilgan mavzuni takrorlash (mustahkamlash):
O‘tilgan mavzu yuzasidan uyga berilgan vazifaning bajarilganligi kuzatib, o‘rganib chiqiladi. Savol-javoblar asosida o‘tgan mavzu yuzasidan o‘quvchilarning bilimlari aniqlanadi.
Ekranda mustahkamlovchi topshiriqning vazifalari beriladi. O‘quvchilar kichik guruhlarda ishlaydilar. Topshiriqni bajarib bo‘l gandan so‘ng qog‘ozlarini bir-birlari bilan almashtirib, tekshiradilar.
Quyida berilgan topshiriqlarni maxsus qog‘ozga yozing va birinchilikni qo‘lga kiriting:
Qoraqalpog‘iston Respublikasi va Xorazm viloyati bilan chegaradosh davlat va viloyatlar
Qoraqalpog‘iston Respublikasi va Xorazm viloyatining yer maydoni,aholi soni, shaharlari;
3) Qoraqalpog‘iston Respublikasi va Xorazm viloyati hududidagi qazilma boyliklarining nomi;
4) Qoraqalpog‘iston Respublikasi va Xorazm viloyati o‘simliklari;
5) Qoraqalpog‘iston Respublikasi va Xorazm viloyati hayvonot dunyosi.
III. Yangi mavzuni tushuntirish:
Mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga:
O‘zbek xalqining “Suvni iflos qilma”, “Bir daraxt kessang, o‘nta daraxt ek”,
“Non aziz keragicha ol, ushog‘i ham bo‘lmasin uvol” degan maqollarining mazmunini qanday tushunasiz?”
“Mamlakatimizda tabiatni muhofaza qilishda qanday ishlar olib borilmoqda?” kabi savollar bilan murojaat etiladi.
O‘quvchilarning mavzu bo‘yicha bilgan ma’lumotlari savol-javoblar asosida aniqlanadi.
“O‘lkamiz tabiatini muhofaza qilish” mavzusiga oid videolavha namoyish etiladi.
O‘zbekiston mustaqillikka erishgan kundan boshlab tabiatni, uning boyliklarini asrash, ehtiyot qilib foydalanish, atrof muhit havosini, suvini, tuproq, o‘simlik va hayvonot dunyosini muhofaza qilishga kirishilganligi, O‘zbekiston “Qizil kitobi”ning tashkil etilganligi, qo‘riqxonalarda butun tabiat, undagi o‘simliklar, hayvonlar, tabiat
yodgorliklari, umuman tabiat xilma-xilligi muhofaza qilinishi kabi ma’lumotlar xaritalar va rasmlardan foydalanib tushuntiriladi.
|
| |
