|
- mavzu. Eng qadimgi davrlardan XIX asrning birinchi yarmida jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi. Y.A.Komenskiyning pedagogik nazariyasi
|
| bet | 137/152 | | Sana | 07.01.2024 | | Hajmi | 3,04 Mb. | | #131775 |
Bog'liq Pedagogika kafedrasi umumiy pedagogika13- mavzu. Eng qadimgi davrlardan XIX asrning birinchi yarmida jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi. Y.A.Komenskiyning pedagogik nazariyasi
Qadimgi Sharq, Qadimgi Yunoniston, Qadimgi Rim davlatlarida maktab va tarbiya. Qadimgi Yunoniston faylasuflari tarbiya to‘g‘risida. Qadimgi Rimda pedagogik g‘oyalar rivoji. XII asrda Rossiyada pedagogik adabiyotlarning nashr etilishi. Rus pedagog-olimlarining pedagogik g‘oyalari. G‘arbiy Yevropada maktab va pedagogik fikrlar. Iogann Genrix Pestalotsiyning didaktika va boshlang‘ich ta’lim metodikasiga qo‘shgan hissasi. Adolf Distervergning rivojlantiruvchi ta’lim nazariyasi. Y.A.Komenskiyning pedagogik nazariyasi.
14-mavzu. Pedagogik mahorat fanining maqsadi va vazifalari
Pedagogik faoliyat va uning o‘ziga xos xususiyatlari. Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari. Pedagogik fikrlar taraqqiyotida o‘qituvchi mahorati masalalari. Pedagogik texnika haqida tushuncha.
15- mavzu. Pedagogik texnologiyaning ilmiy-nazariy asoslari
“Pedagogik texnologiya”, “metodika”, “metod” tushunchalari. Pedagogik texnologiyaning mezonlari. Pedagogik texnologiyaga ilmiy-nazariy yondashuvlar. Pedagogik texnologiyaning rivojlanish bosqichlari. Pedagogik texnologiyalarning tuzilishi, maqsadi, vazifalari, metodologik asoslari. Ta’lim texnologiyasining darajalari. Umumiy texnologiya. Xususiy texnologiya. Modul texnologiyasi. Ta’lim texnologiyasining turkumlanishi. Ta’lim texnologiyalariga aksiomatik yondashuv, Taksonomiya tushunchasi. B.Blumning o‘quv maqsadlari taksanomiyasi.
III. Seminar mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Seminar mashg‘ulotlarida talabalarda nazariy o‘zlashtirilgan bilimlar mustahkamlanadi hamda amaliyotda qo‘llash ko‘nikma va malakalari hosil qilinadi.
1. O‘zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi.
2. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari.
3. Tarbiyaning umumiy metodlari.
4. Tarbiyaning turlari.
5.Ta’lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari.
6.Ta’lim mazmuni.
7.Ta’lim metodlari va vositalari.
8.Dars – ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.
9.Oila tarbiyasi.
10.Korrektsion pedagogika asoslari.
11.Hadis ilmi va uning tarviyaviy ahamiyati.
12. Buyuk Sharq mutafakrlari asarlarida ta’lim-tarbiya masalalari:Abu Nasr Forobiyning, Abu Ali ibn Sino ta’lim-tarbiya haqida. Yusuf Xos Hojib, Mahmud Qoshg‘ariy va Ahmad Yugnakiy, Kaykovus, Mirzo Ulug‘bek, Abdurahmon Jomiy, Alisher Navoiy va Jadid ma’rifatparvarlarining pedagogik qarashlari.
13.Jahon pedagogikasiga hissa qo‘shgan pedagog olimlar Yan Amos Komenskiyning pedagogik tizimi. Konstantin Dmitriyyevich Ushinskiyning pedagogik tizimi.
14.Kommunikativ qobiliyat va pedagogik ta’sir ko‘rsatish.
15.Pedagogik texnika.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
- mavzu. Eng qadimgi davrlardan XIX asrning birinchi yarmida jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi. Y.A.Komenskiyning pedagogik nazariyasi
|
