|
деган маънони англатади) орқали амалга ошириладиBog'liq Maktabgacha tarbiya pedagogikasi (Shoira Shodmonova)деган маънони англатади) орқали амалга оширилади.
Илмий тадқиқот ишида олимлар педагогика, мактабгача
таълим педагогикаси ва психология фанининг вакилла-
ри, мактаб ўқитувчилари, болалар боғчалари тарбиячи-
лари ва шунингдек, тарбия бериш амалиёти билан бево
сита боғлиқ бўлган кишилар қатнашадилар.
www.ziyouz.com kutubxonasi
Педагогик
воқеа-ҳодисаларнинг
қонуниятларини
очиш ҳар хил йўллар билан амалга оширилиши мум
кин.
Тадқиқотнинг эмпирик даражасида ҳар хил фактик
материаллар йиғилади, улар тўлиқ ёритиб борилади,
ш унингдеу воқеалар ўртасидаги объектив боғлиқликлар
аниқлана^т, тадқиқ этилаётган воқеа қар томонлама
пухта ўрганилади.
Тадқиқотнинг
назарий
даражаси
ўрганилаётган
воқеанинг моҳиятини аник^ашга йўналтирилган махсус
тизимлаштириш ва таҳлил усулидир.
Илмий тадқиқот ишини олиб боришда қўлланила-
диган мактабгача таълим педагогикаси фанининг ри-
вожланишини таьминлайдиган илмий тадқиқот метод-
ларига қуйидагилар киради.
Адабиётларни
ўрганиш
метода.
Адабиётларни
ўрганиш
жараёнида
миллий
ва
умуминсоний
қадриятларни акс эттирувчи буюк мутафаккир педаго
гик олимларнинг асарлари, Ўзбекистон Республикаси
Президента И.А. Каримов асарлари таълим - тарбия бо-
расида қабул қилинган қарорлар тадқиқот мавзусига оид
дарслик, рисола ва мақолалар, педагогик. психологик
тадқиқотлар, диссертациялар ўрганилади.
Кузатиш метода.
Кузатиш - адабиётларни ўрганиш-
дан кейин бошланадиган жараён. Кузатишда тадқиқотчи
|
| |
