|
topshiriq. Mashg‘ulotning amaliy qismida tinglovchilar kichik guruhlarga ajratilib, “FSMU” metodi qo‘llaniladi
|
| bet | 40/58 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 6,03 Mb. | | #236422 |
Bog'liq 2.3. PEDAGOGNING PROFESSIONAL KOMPETENTLIGI VA MAHORATI topshiriq. Mashg‘ulotning amaliy qismida tinglovchilar kichik guruhlarga ajratilib, “FSMU” metodi qo‘llaniladi.
Raqamli kartochkalar orqali 4 ta kichik guruhlar shakllantiriladi. Har bir kichik guruhga tarqatma materiallar beriladi.
guruhga savol:
3-4 yoshli bolada jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini
shakllanishida “yirik motorika”qanday ahamiyatga ega?
F- fikringizni bayon eting
S- fikringizning bayoniga sabab ko‘rsating.
M- ko‘rsatilgan sababingizni isbotlab misol (dalil) keltiring. U- fikringizni umumlashtiring.
guruhga savol:
4-5 yoshli bolada jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllanishida “yirik motorika”qanday ahamiyatga ega?
F- fikringizni bayon eting
S- fikringizning bayoniga sabab ko‘rsating.
M- ko‘rsatilgan sababingizni isbotlab misol (dalil) keltiring. U- fikringizni umumlashtiring.
guruhga savol:
5-6 yoshli bolada jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllanishida “yirik motorika”qanday ahamiyatga ega?
F- fikringizni bayon eting
S- fikringizning bayoniga sabab ko‘rsating.
M- ko‘rsatilgan sababingizni isbotlab misol (dalil) keltiring. U- fikringizni umumlashtiring.
guruhga savol:
6-7 yoshli bolada jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllanishida “yirik motorika”qanday ahamiyatga ega?
F- fikringizni bayon eting
S- fikringizning bayoniga sabab ko‘rsating.
M- ko‘rsatilgan sababingizni isbotlab misol (dalil) keltiring. U- fikringizni umumlashtiring.
Har bir kichik guruh berilgan savollar bo‘yicha o‘z fikr-mulohazalarini bayon etadilar. Topshiriqni bajarishga 10 daqiqa vaqt beriladi. Berilgan vaqt tugagandan so‘ng, kichik guruhlardagi topshiriq varaqalari yig‘ib olinadi. So‘ngra kichik guruhlar o‘z topshiriqlariga berilgan javobni taqdimot qilishadi. Har bir taqdimotchiga 3 daqiqadan vaqt beriladi. Har bir taqdimotdan so‘ng savol-javob orqali muhokama bo‘lib o‘tadi. Boshqa kichik gurug‘lar a’zolari o‘z-fikr mulohazalari orqali berilgan javoblarni to‘ldirishi yoki takliflar berishi mumkin.
Professor-o‘qituvchi esa har bir taqdimotdan so‘ng FSMU bo‘yicha berilgan savolga keltirilgan javoblarni to‘ldiradi va umumlashtiradi.
|
| |
