|
Proceedings of Global Technovation
Pdf ko'rish
|
| bet | 11/12 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 481,45 Kb. | | #121099 |
Bog'liq 843-Article Text-2655-1-10-20210331 (1) 7-sinf ish reja, R2iXRw3B2b3FMyc4WBSrurz07GdKMOMkGnUZauVx (3), МЕТАЛЛ КОНСТРУКЦИЯЛАРИ, 1665744834, QarshiDU 2021 Konferensiya to\'plami, 5-texnologiya, 1.-Anketa--talabalar-, ko161118a, Provodkalar, ekologik-global-muammolar-va-orol-dengizi-muammosi- (1), Abdujalil.moilya, Mustaqil ta lim uchun, Bahodirov Amirbek MISH, Igamberdiyeva SohibaProceedings of Global Technovation
5
th
International Multidisciplinary Scientific Conference
Hosted from Berlin, Germany
https://conferencepublication.com
March 30
th
2021
220
fikrlashda tormozlanish kabi xolatlarning oldini oladi. Interaktiv metodlar o„quvchi va
o„qituvchi o„rtasidagi o„zaro hurmatga asoslanadi. O„qituvchi qanday bo„lmasin o„quvchining
fikrini tinglaydi va hurmat bilan qarashini bildiradi, shu bilan birga o„quvchilarni bir-
birlarini tinglashga o„rgatadi. e`tirozlar, qo„shimchalar ham “hurmatli”, “sizning fikringizga
qo„shilgan holda”, “bizning ham ayrim fikrlarimiz bor edi” kabi so„zlar orqali bildiriladi.
Bunday tarzda tashkil etilgan darsda o„quvchi o„zini hurmat qilinayotganligini sezadi va
bunday sharoitda xech qanday tayziqsiz erkin fikrlay boshlaydi va uni ochiq bayon eta oladi.
Ushbular bilan birgalikda u boshqalarni ham hurmat qilishga o„rganadi.
Pedagog va tarbiyachilar oldida dolzarb muammo ham yoshlarni mustaqil fikrlashga, o„z
mavqeini himoya qilishga, tanqidiy fikrlashga undaydigan fan mavzulari bo„yicha amaliyotga
tadbiq etish hisoblanadi.
Yangi pedagogik texnologiyani amalda qo„llashda har bir fanning o„ziga xos tomonlarini
hisobga olish kerak.
Interaktiv metodlar o„quvchilarda doimiy faollikni ta`minlaydi.O„quvchilar dars
davomida Bo„sh qolmaydilar, ular mavzuga oid biror bir muammo bilan band bo„ladilar.
Natijada esa zerikish holatini oldi olinadi.
Dars o`tish jarayonida ta'lim vositalaridan, ya‟ni interfaol metodlaridan unumli
foydalanish, o`tilgan materialni yaxshi eslab qolishga, mustaqil fikrlay oladigan o`quvchining
shakllanishiga, ta'lim mazmunini o`zlashtirishga yordam beribgina qolmasdan, balki tanqidiy
va mantiqiy fikrlashning shakllanishiga, rivojlanishiga yordam beradi. O`z-o`zini baholash
o`sadi, muloqotga kirishish ko`nikmasi takomillashadi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI:
1.Sh.M.Mirziyoyev. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan quraylik. –T.:
“O„zbekiston”, 2017. - 488 b.
2.I.A.Karimov. Yuksak ma‟naviyat engilmas kuch. T.2008 y.
3.I.A.Karimov. Barkamol avlod orzusi. T.2001
4.O„zbekiston
Respublikasi
Prezidentining
2017
yilning
7
fevraldagi
PF-4947-son “O„zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo„yicha Harakatlar
strategiyasi to„g„risida”gi Farmoni.// O„zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to„plami, 2017
y., 6-son, 70-modda. – T.,2017
5.O„zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi “Umumiy o„rta va
o„rta maxsus, kasb-hunar ta‟limining davlat ta‟lim standartlarini tasdiqlash to„g„risida” 187-
sonli Qarori. //O„zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari to„plami, 2017 y., 14-son, 230-
modda. – T.,2017
6.Ishmuxamedov R.J. Innovatsion texnologiyalar yordamida ta‟lim samaradorligini oshirish
yo„llari. T.2004
7.Ochilov M. YAngi pedagogik texnologiyalar. Qarshi.: Nasaf. 2000.
8.Saydahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar (nazariya va amaliyot). - T.: Moliya, 2003.
9.Ta‟limning faol usullari. Uslubiy tavsiyalar. TVPQTMOI. T.2004.
10.To„raqulov E., Rahimov S. “Abu Rayhon Beruniy ruhiyat va ta‟lim tarbiya haqida” T.:
O„qituvchi, 1993.
11.P.YUsupova. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. T., 1995 y.
12.M. Ochilov. Yangi pedagogik texnologiyalar. T., 2000 y.
11.N. Djamilova va O.U.Xasanboeva “Pedagogika fanlarini o`qitish metodikasi” T., 2009y
12. Ubaydulayeva, S.R., Nigmatov, A.M.
|
| |
