|
III. Raqamli iqtisodiyotda kadrlarga yangi talablar
Pdf ko'rish
|
| bet | 350/551 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 15,84 Mb. | | #234763 |
Bog'liq Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20III. Raqamli iqtisodiyotda kadrlarga yangi talablar
Raqamli transformatsiya zamonaviy dunyoda aniq kasblar tushunchasi bekor
qilinganligini ko‘rsatadi. Mavjud sanoat tarmoqlarini raqamlashtirish amalga oshiriladi. Bu
odamlarni dasturiy ta’minot yoki neyron tarmoqlar, sun’iy intellekt bilan almashtirishni
anglatadi. O‘quv jarayonida o‘zlashtirilishi kerak bo‘lgan ko‘nikmalarga ustuvorlik beriladi.
Ta’lim mazmunidan o‘quvchi muvaffaqiyatli tugatgandan so‘ng nima qila olishi kerakligi
haqidagi talablarni shakllantirishga o‘tish. Yangi sharoitlarda ta’lim dasturini o‘zlashtirish
natijalari shakllangan kompetensiyalar shaklida taqdim etilishi kerak. Ish beruvchilarning
ta’lim dasturlarini ishlab chiqish va tuzatishda, shuningdek ularning sifatini nazorat
qilishda ishtirok etishi.
Keng ma’noda, bu professional kadrlar tayyorlash jarayonining raqamli
transformatsiyasi texnik va past darajadagi tushunchalardan yanada mazmunliroqqa
o‘tishga imkon beradigan kasbiy ko‘nikmalarni rivojlantirish va ulardan foydalanishda
mavhumlik darajasini oshirishdan iboratligini anglatadi. va yuqori darajadagi. Bu
yondashuv shaxsiy rivojlanish traektoriyasini shakllantirish, malakasini mustaqil
baholashdan foydalanish hamda oliy ta’lim muassasalari, maktablar, yirik korxonalar va
hududiy davlat organlari o‘rtasida integratsiya aloqalarini o‘rnatish asosida yangi kadrlar
tayyorlash mexanizmini ishlab chiqishni nazarda tutadi. Mustaqil kompetentsiyani
baholash mexanizmini shakllantirish raqamli iqtisodiyotda talab katta bo‘lgan yosh
mutaxassislarni yuqori samarali tayyorlashni tashkil etish, shuningdek, o‘qish davomida
talabalarga kasbiy yo‘nalish berish imkonini beradi.
IV. Xulosa
Raqamli iqtisodiyotda yangi kadrlar mehnat unumdorligini sezilarli darajada oshiradi va
uning mehnat zichligini kamaytiradi. Viloyat iqtisodiyot tarmoqlari sharoitida kompyuter
samaradorligini oshirish, xususan, malaka oshirishning yangi o‘quv dasturlarini
moslashtirish va yaratish, AKT sohasidagi malakani mustaqil baholashning kompleks
tizimini shakllantirish yo‘nalishlari belgilab berilgan. Iqtisodiyotning raqamli
transformatsiyasi sharoitida rahbar kadrlarni tayyorlash mexanizmi shaxsiy rivojlanish
yo‘llarini shakllantirish, mustaqil malaka sertifikatlashdan foydalanish va oliy o‘quv
yurtlari, o‘rta maxsus o‘quv yurtlari, yirik korxonalar va davlat boshqaruvi organlari
o‘rtasida integratsiya aloqalarini o‘rnatishga asoslangan. Mustaqil vakolatlarni baholash
mexanizmini shakllantirish raqamli iqtisodiyotda talab yuqori bo‘lgan yosh
mutaxassislarni tayyorlashni yuqori samarali tashkil etish, shuningdek, o‘quv jarayoni
davomida talabalarni kasbga yo‘naltirish imkonini beradi.
|
| |
