1.2. Zamonaviy ta’limning global trendlari Hozirgi davrda ta’lim rivojlanishidagi global trendlar ta’sirida oliy maktab
tizimini faol transformatsiyalash(qayta tuzish) jarayoni ro‘y bermoqda. Jahon ta’lim
makonida o‘sib borayotgan raqobat sharoitida dunyo universitetlari oldida oldingi
davrlarga nisbatan ancha jiddiy vazifalar paydo bo‘lmoqda. Ular nafaqat o‘quv va ilmiy
ishda, balki innovatsiyalarni yaratish, iqtisodiy o‘sishga ta’sir qilish, jahonning asosiy
muammolarini hal qilish sohasida ham raqobatlashishlari lozim.
Yuqoridagilarga asoslangan holda bugungi kunda jahonning yetakchi
universitetlarining asosiy strategik rivojlanish yo‘nalishlari - strategik xujjatlarida,
rivojlanish dasturlarida, modelli qarorlarida o‘z aksini topgan holda ishlab
chiqilmoqda.
Ular orasidagi bir muncha muhim yo‘nalishlar sifatida quyidagilarni keltirish
mumkin:
Ta’limning globallashuvi. Oxirgi o‘n yilliklarda talim butun dunyoda iqtisodiy,
siyosiy, madaniy integratsiya va unifikatsiya kengaytirish jarayoni vazifasini
bajarmoqda. Natijada rivojlangan mamlakatlarda ta’limda
globallashuv, lokalizatsiya va individual yondashuv paradigmasiga o‘tish bo‘yicha xatti-harkatlar va
tashabbuslar kuchaydi.
Ta’limning demokratlashuvi oxirgi o‘n yilliklarda bosqichma-bosqich kengayib
borayotgan va bugungi kunda “
raqamli inqilob ”ga aylanib borayotgan ta’lim
texnologiyasi, ta’lim rivojlanishining yeakchi trendiga aylandi.
Ta’limning ommaviylashuvi (TO)-o xirgi yarim asrda davlatlarning ijtimoiy
funksiyalari kengayishi bilan global trendga aylandi va natijada ta’lim elita va
omaviyga aylandi. IHTT mamlakatlarining maktab ta’limiga ega bo‘lgan aholi ulushi
90 % foiz atrofida.
