I-IV -sinf o‘quvchilarini jismoniy tarbiyalashda muhim vazifalar

I-IV -sinf o‘quvchilarini jismoniy tarbiyalashda muhim vazifalar:

• I-IV -sinf o‘quvchilarini jismoniy tarbiyalashda muhim vazifalar:
• sog‘lomlashtirish, qaddi-qomatni yaxshilash, oyoqlarda yassilik, X va O simon kasalliklarini rivojlanishini oldini olish;
• barkamol jismoniy rivojlanishga ko‘maklashish;
• salbiy ekologik sharoitlarga chidamliligini oshirish;
• fazoviy, tomporal va kuch parametrlarini farqlash, harakat tezligi, muvozanat saqlash, ritm, signallarga javob berish tezligi va aniqligi, harakatlarni muvofiqlashtirish;
• shaxsiy gigiyena, kun tartibiga rioya qilish, to‘g‘ri ovqatlanish, ertalabki badantarbiya, kundalik turmush va jismoniy mashqlarning salomatlikka ta’siri haqida asosiy bilimlarni shakllantirish, mayda motorikani rivojlantirish;
• asbob-uskunalar va jihozlardan foydalanishda xavfsizlik qoidalariga rioya qilishga o‘rgatish;
• yurish, yugurish, sakrash, uloqtirish, egilish, emaklash va boshqa jismoniy elementlari orqali mashqlar bajarish ko‘nikmasini shakllantirish;
• mashg‘ulotlar davomida mustaqil jismoniy mashqlar, ochiq havoda harakatli o‘yinlarni o‘ynatish, harakatli o‘yin turlari bilan tanishtirish;
• o‘quvchilarni bo‘sh vaqtlarida sportga bo‘lgan qiziqishlari intilishlarini shakllantirish va ayrim turlariga moyillikni aniqlash;
• mashg‘ulot davomida intizom, do‘stlarga do‘stona munosabat, halollik, ta’sirchanlik, jasurlikni tarbiyalash;
• ruhiy jarayonlarning rivojlanishini rag‘batlantirish (xotira, fikrlash va boshqalar.)

Yuqori; V-XI-sinflarda darsni tashkil etishda asosiy sport turlari, musobaqalar, asbob-uskuna va jihozlar, xavfsizlik qoidalari va shikastlanishlarga birinchi yordam ko‘rsatish bilan bir qatorda koordinatsion qobiliyatlarni, kuchni, chidamlilikni va moslashuvchanlikni rivojlantirishdir. Mustaqil jismoniy mashqlar odatini rivojlantirish muammolari hal etilishi lozim. Aksariyat darslar irodaviy sifatlarni (mustaqillik, intizom, mas’uliyat hissi) rivojlantirilishiga qaratilgan bo‘lishi maqsadga muvofiq. Har bir darsda ta’lim-tarbiya va sog‘lomlashtirish vazifalari hal etiladi. Bu sinflarda jsimoniy madaniyat taraqqiyotini baholash umumiy asosda amalga oshiriladi va sifat hamda miqdoriy ko‘rsatkichlarni o‘z ichiga oladi: bilim darajasi, motorikani egallash darajasi, jismoniy madaniyat va sport ishlarini olib borish qobilyati, ta’lim standartlarini amalga oshirish, baholash o‘smirni jismoniy tarbiya bilan shug‘ullanishga va o‘z natijalarini yaxshilashga undashi kerak

• Yuqori; V-XI-sinflarda darsni tashkil etishda asosiy sport turlari, musobaqalar, asbob-uskuna va jihozlar, xavfsizlik qoidalari va shikastlanishlarga birinchi yordam ko‘rsatish bilan bir qatorda koordinatsion qobiliyatlarni, kuchni, chidamlilikni va moslashuvchanlikni rivojlantirishdir. Mustaqil jismoniy mashqlar odatini rivojlantirish muammolari hal etilishi lozim. Aksariyat darslar irodaviy sifatlarni (mustaqillik, intizom, mas’uliyat hissi) rivojlantirilishiga qaratilgan bo‘lishi maqsadga muvofiq. Har bir darsda ta’lim-tarbiya va sog‘lomlashtirish vazifalari hal etiladi. Bu sinflarda jsimoniy madaniyat taraqqiyotini baholash umumiy asosda amalga oshiriladi va sifat hamda miqdoriy ko‘rsatkichlarni o‘z ichiga oladi: bilim darajasi, motorikani egallash darajasi, jismoniy madaniyat va sport ishlarini olib borish qobilyati, ta’lim standartlarini amalga oshirish, baholash o‘smirni jismoniy tarbiya bilan shug‘ullanishga va o‘z natijalarini yaxshilashga undashi kerak
• V-XI sinflarda o‘quvchilarning har tomonlama jismoniy tayyorgarligini oshiradigan qaratilgan gimnastika, yengil atletika, sport (basketbol, voleybol, qo‘l to‘pi), futbol, kurash va boshqa sport turlari bo‘yicha jismoniy tarbiya profilaktikasi joriy etiladi.