|
Research science and innovation house
Pdf ko'rish
|
| bet | 173/352 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 44,19 Mb. | | #143802 |
Bog'liq 46-44-PBAbdurayimova Aziza
Annotatsiya. Ushbu maqolada til o‘rganishda o‘rta bosqichning kurib
eshitish ko‘nikmasining takomillashuvida video materiallarni qo‘llash togrisida soz
yuritiladi. Maqola talabga kora annotatsiya, kalit sozlar, kirish, asosiy qism, xulsa
va foydalanilgan adabiyotlar royhatidan iiborat.
Kalit so‘zlar: til organish, video materiallar, uzviylik, foydalilik, tasir kuchi,
tushunarlilik, korib anglash, eshituvchanlik.
Ta'lim texnologiyasi o‘quv jarayonida tinglovchiga ta'sir qilish tizimini
ifodalaydi. Bu tinglovchilar faoliyati, tashkil etish va nazorat qilish bosqichlarini o‘z
ichiga olgan didaktik jarayonni boshqarishni o‘z ichiga oladi. Ta'lim
texnologiyasining samaradorligi muammosi o‘quv ma'lumotlarining turli shakllarini
taqdim etish, olish, saqlash, ko‘paytirish va aktuallashtirish strategiyalariga
asoslanadi. Ushbu maqolada o‘rta maktabda chet tilini o‘qitish uchun audiovizual
texnologiyalar (AT) ko‘rib chiqiladi. Unda chet tilini o‘qitish bo‘yicha bir qator
audiovizual tadbirlar haqida ma’lumot berilgan. Tadqiqot o‘quvchilarning ta'lim
jarayonida videoni idrok etishi haqida ba'zi fikrlarni beradi.
Videomateriallarni tasniflash ATni amalga oshirishning turli pedagogik va
didaktik shartlarini ko‘rib chiqishga imkon beradi. O‘quv jarayonida videofilmning
funksional
xususiyatlari
va
videofilm
asosidagi
audiovizual
ta’lim
texnologiyasining to‘rt bosqichi bayon etilgan. O‘qitish jarayonini ko‘rsatish uchun
ko‘rish maqsadlariga (illyustrativ ko‘rish, faktlarni aniqlash, o‘rganish, tanqidiy va
izlash.
ATni amalga oshirish bosqichlari (oldindan ko‘rish)) muvofiq bilimlarni
o‘zlashtirish jarayonining tuzilishiga asoslangan pedagogik algoritmlar ishlab
chiqilgan. , taqdimot, koʻrishdan keyin va aktuallashtirish) koʻrib chiqiladi.AT dan
foydalangan holda taʼlim aralashuvi ishlab chiqiladi va biz oʻqitish usuli sifatida
audiovizual texnologiyaning samaradorligini va taklif qilingan til mazmuni boʻyicha
bilimlarni oʻzlashtirish darajasini tekshiramiz. Talabalarga chet tilini o‘rgatishning
|
| |
