ISSUES OF IMPLEMENTING TRIZ TECHNOLOGY IN PRE-




Download 44,19 Mb.
Pdf ko'rish
bet293/352
Sana23.01.2024
Hajmi44,19 Mb.
#143802
1   ...   289   290   291   292   293   294   295   296   ...   352
Bog'liq
46-44-PB

ISSUES OF IMPLEMENTING TRIZ TECHNOLOGY IN PRE-
SCHOOL EDUCATION 
Rustamova Gulmira – doctoral student at Guliston State University 
Abstract. In the article, the purpose of using TRIZ technology in the 
development of children's creative abilities and mathematical skills is, firstly, the 


 
 “JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN 
UZBEKISTAN” JURNALI 
VOLUME 1, ISSUE 7, 2023. OCTOBER 
ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869 
327 
formation and development of such qualities of thinking as flexibility, mobility
consistency, dialectics, and secondly, the desire for curiosity. Features of the 
formation of elementary mathematical concepts in mental education and intellectual 
development of preschool children. 
Key words. Invention, creativity, preschool education, preparatory groups
technology, pedagogy and psychology. 
TRIZ (ixtirochilikka yо‘naltirish masallarining nazariy asoslari) texnolgiyasi 
bolalarni tarbiyalashdan ko‘ra ko‘proq ilmiy yaratuvchanlik bilan bog‘liq, shuning 
uchun bolalarni tarbiyalashda ushbu texnikadan foydalanish juda katta foyda 
keltiradi. Darhaqiqat, nazariyaning asosiy mazmuni bolani yoki kattalarni hozirgi 
vaziyatni baholash uchun ma’lum mantiq va algoritmlarga asoslanib, to‘g‘ri qaror 
qabul qilish uchun ixtiro qilishga o‘rgatish hisoblanadi. Hozirgi vaqtda TRIZ 
texnologiyasiga asoslangan analitik kompyuter dasturlari ham faol qo‘llanilmoqda, 
ular inson faoliyatining har qanday sohasi uchun tayyor yechimlarni taqdim etish 
qobiliyatiga ega. 
Maktabgacha ta’limning muhim vazifalaridan biri tarbiyalanuvchilarning 
elementar 
matematik 
tasavvurlarini 
shakllantirishdir. 
Ushbu 
davrda 
tarbiyalanuvchilarning maxsus bilimga ega bo‘lishi kerakligini anglatmaydi. 3-7 
yoshli bolalarning matematik rivojlanishi, yangi bog‘liqliklarni kashf qilish 
imkoniyatini berishi kerak. Ushbu turdagi faoliyatda TRIZ texnologiyasi alohida rol 
o‘ynaydi.
F.Qodirovaning ta’kidlachicha “O‘yin maktabgacha ta’lim tashkilotlarida 
asosiy faoliyat shakli” [7] hisoblanadi. TRIZ texnologiyasidan foydalangan holda 
o‘yinlar bolani bilim olamiga olib boradi, tafakkurni, nostandart yechimlarni topish 
qobiliyatini, zukkolikni sezilarli darajada rivojlantiradi. 
Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish uchun guruhlarda quyidagi 
o‘yinlar keng qo‘llanilishi mumkin: 
- “Qaysi raqam yo‘qolgan?” 
- “Bu raqamni hayotda qayerda uchratamiz?” 
- “Geometrik shakllar qayerda yashiringan?” 
- “Pazl o‘yinlari”. 
O‘yin materiallaridan foydalangan holda o‘yinlar: 
- “Obyektning uzunligini o‘lchash”; 



Download 44,19 Mb.
1   ...   289   290   291   292   293   294   295   296   ...   352




Download 44,19 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



ISSUES OF IMPLEMENTING TRIZ TECHNOLOGY IN PRE-

Download 44,19 Mb.
Pdf ko'rish