“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
UZBEKISTAN” JURNALI
VOLUME 1, ISSUE 7, 2023. OCTOBER
ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869
7
axborotning 70 foizini 5 yoshgacha bo‘lgan davrda olishi
aynan bola shaxsining
rivojlanishida maktabgacha ta’limning o‘rni nechog‘li muhimligidan dalolat beradi.
TADQIQOT METODOLOGIYASI VA EMPIRIK TAHLIL
Maktabgacha ta’lim tizimini isloh qilishdagi mavjud muammolarni bartaraf
etish maqsadida qarorda quyidagi keng ko‘lamli tadbirlarni amalga oshirish ko‘zda
tutilgan va biz bularning ayrimlarini ko‘rsatib o‘tamiz:
maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishga qaratilgan yagona davlat
siyosatini amalga oshirish, maktabgacha ta’limni
har tomonlama rivojlantirish,
tarbiyalanuvchilarning bilimi va ma’naviy-axloqiy darajasini yanada yuksaltirish;
o‘quv-tarbiya jarayoniga o‘qitishning zamonaviy ilg‘or shakllarini, yangi
pedagogik va axborot texnologiyalarini, ta’lim-tarbiyaning samarali shakl va
usullarini joriy etish;
maktabgacha
ta’lim muassasalarining
moddiy-texnika bazasini
mustahkamlash va ularning faoliyati samaradorligini oshirish;
maktabgacha ta’lim muassasalarida davlat talablari bajarilishining tizimli
monitoringini olib borish;
nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ini rivojlantirish, ular
o‘rtasida sog‘lom raqobatni shakllantirish hamda ta’lim xizmatlari turlarini
ko‘paytirish.
Umuman olganda, maktabgacha ta’lim turli
yoshdagi bolalarni maktabga
tayyorlash bilan birga, ularni sog‘lom, har tomonlama yetuk qilib tarbiyalash uchun
zarur tashkiliy, uslubiy psixologik, pedagogik
shart-sharoitlar yaratadi, bolalarni
maktabda muntazam ravishda ta’lim olishga tayyorlashda ota-onalarga yordam
beradi, unda o‘qishga intilish hissini uyg‘otadi. Maktabgacha ta’lim bola 6-7 yoshga
yetguncha oilada hamda davlat va davlatga qarashli bo‘lmagan maktabgacha bolalar
muassasalarida amalga oshiriladi. Maktabgacha ta’lim
bola shaxsini maktabgacha
