|
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH INBog'liq 46-44-PB
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
UZBEKISTAN” JURNALI
VOLUME 1, ISSUE 7, 2023. OCTOBER
ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869
10
berish va ota- onalar bilimini oshirish texnologiyalarini joriy etish;
Navbatdagi maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishning ustuvor
vazifalaridan biri bu – sohada davlat-xususiy sherikchilikni rivojlantirish.
Bolalarni maktabgacha ta’lim bilan qamrab olish ko‘lamini oshirish bo‘yicha
vazifalarni hal etish birinchi navbatda maktabgacha ta’lim muassasalari quvvatlarini
oshirishni taqozo etadi. Maktabgacha ta’lim tizimini moliyalashtirishning hozirgi
hajmi, tug‘ilishning o‘sishi dinamikasi saqlanib qolayotgan bir paytda, maktabgacha
yoshdagi bolalarning qamrovini mavjud darajada saqlab turishni ta’minlab beradi,
ammo uning o‘sishiga yordam bermaydi.
XULOSA VA MUNOZARA
Xulosa shuki, bolalarning har xil faoliyatlarini ilmiy asoslangan tamoyillar
asosida almashtirib borish, har xil yosh guruhlarda bolalar hayotini to‘g‘ri tashkil
etishni ta’minlaydi. Fikrimizcha, bolalarning har tomonlama rivojlanishini
ta’minlashga qaratilgan pedagogik jarayon murakkab va rang-barangdir. Tarbiya
masalalari ta’lim-tarbiya ishining tashkiliy shakllari, bolalar faoliyatining har xil
turlari: mashg‘ulotlarda ta’lim berish orqali, ijodiy va qoidali o‘yinlar, ularning
mustaqil faoliyati, o‘z mehnati va kattalar mehnati bilan tanishtirish, o‘z-o‘ziga
xizmat qilish, sayrlar, gigienik tadbirlar orqali amalga oshiriladi. Shuningdek,
ta’lim- tarbiya ishlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish bolalar bog‘chasidagi
pedagogik jarayonning har bir faoliyat turini to‘g‘ri tashkil etishga bog‘liqdir.
ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimini 2030
yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PQ-4312 Qarori,
2019 y.
|
| |
