|
Rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti
|
| bet | 6/11 | | Sana | 20.12.2023 | | Hajmi | 1,55 Mb. | | #124668 |
Bog'liq DostonMI ҒЎЗА НАВЛАРИНИНГ ТАВСИФИ, Зумрад ва киммат, Latifjonov Rasuljon Ehtimollik, 2-topshiriq, Daftar yuzi, 2023 yil, 028-029 -21 STRo‘ (4), 1702321034, Aziz 34, islomjon 34, Mb1 2, 1701961347 (1), oylik test, 5-Mavzu. Uch fazali tok zanjirlari RejaMohiyat-aloqa modeli. Muayyan tashkilot (korxona, bank, universitet, kutubxona va boshqalar) muammolarini hal qilish uchun axborot tizimi (AT) yaratiladi. AT yaratish va ishlatish uchun uning tavsifi talab qilinadi. ATning to'liq, keng qamrovli tavsifi nafaqat ATning o'zi, balki atrof-muhitni ham o'z ichiga olishi kerak, ya'ni predmet sohasining tavsifi bo'lishi kerak.
Umumiy mavzuni batafsil tavsifi umuman erkin shaklda berilishi mumkin. UML (Unified Modeling Language) mo'ljallangan tizimning mavhum modelini grafik tasvirlash uchun ishlatiladi. Biz bu tilni haddan tashqari mavhumligi va murakkabligi tufayli o'rganmaymiz.
Agar ATning asosiy qismi bo'lmasa, unda saqlanadigan ma'lumotlar kerak. ATni ishlab chiqishda ma'lumotlar sodda model ko'rinishida taqdim etilishi kerak, unda ma'lumotlar mazmuni, ularning o'zaro bog'liqligi aks etadi va ma'lum bir ma'lumotlar bazasiga bog'lanmaslik kerak. Bunday modellarga infologik modellar deyiladi.
Infologik modelni faqat ma'lumotlarning intuitiv ko'rinishi yordamida qurish mumkin.
2-rasmda infologik modelning oddiy (degenerat) ko’rinishi ko'rsatilgan.
O’qituvchi
Yuklama
Passport raqami
Lavozimi
Tug’ilgan joyi
Tug’ilgan sanasi
FIO
2-rasm. “O’qituvchi” infologik modeli
E'tibor bering - o'qituvchi bir nechta fanlarga rahbarlik qilishi va bir nechta lavozimlarni egallashi mumkin.
Agar siz fanlarni batafsilroq tavsiflashingiz va intizomni bilib, uning yetakchi o'qituvchisini topish imkoniyatiga ega bo'lishingiz kerak bo'lsa, unda ushbu modelni alohida yoritib berish va uni o'qituvchi bilan bog'lash orqali murakkablashishi kerak bo'ladi (3-rasm).
3-rasm. “O’qituvchi-yuklama” infologik modeli
Bitta o'qituvchiga ko'p fanlarni o'qitishi mumkin va bitta fanga ko'p o'qituvchilarga dars berishlari mumkin. Bunday munosabatlar ko'pdan-ko'pgacha deb nomlanadi va M:N, raqamlarda esa ko'pincha deb belgilanadi.
4-rasmda dars jadvalini tuzishning soddalashtirilgan infologik modeli ko'rsatilgan. Haqiqiy vazifani bajarishda ko'plab qo'shimcha omillarni hisobga olish kerak. Darslarning har xil turlari mavjud: ma'ruzalar, amaliy, laboratoriya va boshqalar. Ma'ruzalar potok bilan, laboratoriyada esa kichik guruhlar bilan olib boriladi. Jadval haftaning raqamiga bog'liq (hatto, toq). Rasmda bir vaqtning o'zida 6 element bir-biriga ulangan. Bunday munosabat K-darajali munosabatlar deyiladi. Rasmda K = 6. Kafedra bilan fakultet, guruh bilan kafedra va talaba bilan guruh bir-biriga qarab ko'p munosabatlarga ega.
1
1
1
K darajali aloqa
|
| |
