|
O ’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o ’zaro bog’liqligiBog'liq OptikaO ’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o ’zaro bog’liqligi
O ptika fani umumkasbiy fani hisoblanib, 5 semestrda o’qitiladi. Dastumi
amalga oshirish o ’quv rejasida rejalashtirilgan matematik va tabiiy (oliy
matematika, kimyo, informatika), umumkasbiy (m olekulyar fizika, elektr va
magnitizm, atom fizikasi, nazariy fizika, nazariy mexanika, va x.,k.) fanlaridan
yetarli bilim va k o ’nikm alarga ega bo ’lishlik talab etiladi.
Fanni o ’qitishda zam onaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
O ’quv jarayoni
bilan
bog’liq ta ’lim sifatini
belgilovchi
holatlar
quyidagilar: yuqori ilm iy-pedagogik darajada dars berish, muammoli m a’ruzalar
o’qish, darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilg’or pedagogik
texnologiyalardan va m ul’tim edia vositalaridan foydalanish, tinglovchilam i
undaydigan, o’ylantiradigan muam m olam i ular oldiga qo’yish, talabchanlik,
tinglovchilar bilan individual ishlash, erkin muloqot yuritishga, ilmiy izlanishga
jalb qilish.
“ O ptika”
kursini
loyihalashtirishda
quyidagi
asosiy
konseptual
yondoshuvlardan foydalaniladi:
Shaxsga y o ’naltirilgan ta ’lim.
Bu ta ’lim o ’z mohiyatiga ko’ra ta ’lim
jarayonining barcha ishtirokchilarini to ’laqonli rivojlanishlarini ko’zda tutadi. Bu
esa ta ’limni loyihalashtirilayotganda, albatta, m a’lum bir ta ’lim oluvchining
shaxsini emas, a w a lo , kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog’liq o ’qish
m aqsadlaridan kelib chiqqan holda yondoshilishni nazarda tutadi.
Tizim li yondoshuv.
T a’lim texnologiyasi tizim ning barcha belgilarini
o ’zida mujassam etm og’i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha
b o ’g ’inlarini o ’zaro bog’langanligi, yaxlitligi.
Faoliyatga y o ’naltirilgan yondoshuv.
Shaxsning jarayonli sifatlarini
shakllantirishga, ta'Iim oluvchining faoliyatni aktivlashtirish va intensivlashtirish,
o ’quv jarayonida uning barcha qobiliyati va imkoniyatlari, tashabbuskorligini
ochishga y o ’naltirilgan ta ’limni ifodalaydi.
|
| |
