• Foydalanilgan adabiyotlar
  • RAQAMLI O‘ZBEKISTON — 2030” STRATEGIYASINI TASDIQLASH VA UNI SAMARALI AMALGA OSHIRISH CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA
  • MAVZUNI YUZASIDAN TAKLIFLAR




    Download 33,48 Kb.
    bet5/5
    Sana19.05.2024
    Hajmi33,48 Kb.
    #244034
    1   2   3   4   5
    Bog'liq
    Maktabda ko‘p dars qoldiradigan o‘quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish

    MAVZUNI YUZASIDAN TAKLIFLAR
    1. Maktabda ichki monitoring nazorat materiallari va turlarini ishlab chiqishda ilg‘or xalqaro tajribalar (PISA, TIMSS va h.k.)ni o‘rgangan holda milliy monitoring tizimini takomillashtirish va uning natijalari asosida o‘quv-metodik jarayonni yanada rivojlantirish choralarini ko‘rilsa maqsadga muvofiq bo‘ladi.
    ta’lim sifati monitoring jarayoninga bitiruvchi sinflarni to‘liq qamrab olish hamda ichki monitoring o‘tkaziladigan fanlarni bloklash oliy ta’lim muassasalariga kirish imtihonlari fan bloklariga muvofiqlashtirilib olib borilsa ijobiy natija beradi.
    Tez suratlar bilan rivojlanib borayotgan Ta’lim tizimiga o’quvchilarda moslashuvchanlik kopetensiyalarini shakillantirish


    Foydalanilgan adabiyotlar

    1. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni, 23.09.2020 yildagi O‘RQ-637-son

    TA’LIM TO‘G‘RISIDA

    1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori, 15.03.2017 yildagi 140-son “UMUMIY O‘RTA TA’LIM TO‘G‘RISIDA”GI NIZOMNI TASDIQLASH HAQIDA

    2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 06.11.2020 yildagi PQ-4884-son

    TA’LIM-TARBIYA TIZIMINI YANADA TAKOMILLASHTIRISHGA OID QO‘SHIMCHA CHORA-TADBIRLAR TO‘G‘RISIDA

    1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 11.05.2022 yildagi PF-134-son

    2022 - 2026-YILLARDA MAKTAB TA’LIMINI RIVOJLANTIRISH BO‘YICHA MILLIY DASTURNI TASDIQLASH TO‘G‘RISIDA

    1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 05.10.2020 yildagi PF-6079-son

    RAQAMLI O‘ZBEKISTON — 2030” STRATEGIYASINI TASDIQLASH VA UNI SAMARALI AMALGA OSHIRISH CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA
    Download 33,48 Kb.
    1   2   3   4   5




    Download 33,48 Kb.