|
SCHOLAR ISSN: 2181-4147 VOLUME 1 | ISSUE 29 | 2023Bog'liq MEDIATA’LIM - YOSHLARNI SALBIY AXBOROTLARDAN HIMOYA p, 9-mavzu (Log.regressiya), ABN kurs ishiSCHOLAR ISSN: 2181-4147 VOLUME 1 | ISSUE 29 | 2023
https://t.me/openscholar Multidisciplinary Scientific Journal October, 2023
192
pedagoglarning tarbiya usuli ular bilan yoshlar o‘rtasida ijobiy munosabat
o‘rnatmasa, bu usul yoshlarning psixologik rivojlanishida ijobiy rol o‘ynamaydi va
hatto ular tomonidan ma’lum bir qarshilikka ham uchrashi mumkin.
Ko‘rinib turibdiki, o‘quvchi tarbiyaviy ta’sirning nofaol obyekti hisoblanmaydi.
Ularda bunday ta’sirlarga nisbatan ichki pozitsiya shakllanadi, ularda ushbu
ta’sirlarga nisbatan o‘zini takomillashtirish (rivojlantirish), o‘z ustilarida faol
ishlashlari yoki passiv bo‘lib qolishlari mumkin. Shu nuqtai nazardan, ta’lim
insonning o‘z ustida ishlashdagi faolligini ichki rag‘batlantirishga ijobiy ta’sir
ko‘rsatsagina, uning rivojlanishida hal qiluvchi rol o‘ynashini ta’kidlash mumkin.
Ta’lim-tarbiya shaxsning kamol topishida, uning o‘z ustida ishlashidagi
faolligini ichki jihatdan rag‘batlantirishga ota-onalar, tarbiyachi hamda pedagoglar
tomonidan ijobiy ta’sir ko‘rsatgandagina bu usullar hal qiluvchi rol o‘ynaydi. Aynan
quyidagi hususiyatlar ya’ni o‘sib kelayotgan shaxsning faolligi va shaxsiy intilishi,
o‘zini takomillashtirishga bo‘lgan istagi, pirovardida uning shaxsiy rivojlanishini
belgilaydi[2].
Yoshlarning darsdan tashqari mashg‘ulotlarida mediata’limdan foydalanishning
tarbiyaviy va rivojlantiruvchi ahamiyati shundaki, ularga o‘zini namoyon qilish
uchun qo‘shimcha shart-sharoitlar yaratishda ham hisoblanadi, chunki hamma bola
ham o‘qish jarayonida o‘zini namoyon qila olmaydi. Bunday sabablar sirasiga
yoshlarda etakchilik, turli qobiliyatlarini va o‘zlashtira olmaslik kabi muammolarni
ko‘rsatish mumkin. Shu sababli, ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan turli sinfdan
tashqari mashg‘ulotlarda yoshlar o‘zlarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun
ijtimoiy motivlar va ehtiyojlarlarini amalga oshiradigan ulkan imkoniyat bilan
ta’minlanadilar. Zamonaviy, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlarni to‘g‘ri tanlash
ta’lim-tarbiya vazifalarini yanada to‘liq
amalga oshirishga yordam beradi. Bu jarayonda eng ahamiyatli jihatlardan biri
shundaki, yoshlarning o‘zlari ularni rivojlantirishning yangi shakllarni taklif qilishlari
ham mumkin.
|
| |
