Teknik dan Pengumpulan Data

Tes, untuk mengukur kompetensi kemampuan belajar siswa untuk seluruh muatan mata pelajaran.

Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, Teknik analisis data deskriptif kuantitatif digunakan untuk menganalisis hasil tes belajar siswa. Tes hasil belajar yang dilakukan peneliti adalah tes formatif. Cara yang digunakan untuk mengolah nilai tes formatif dengan percentages correction (hasil yang dicapai setiap siswa dihitung dari presentase jawaban yang benar). Pada akhir setiap siklus akan dihitung presentase ketuntasan belajar siswa. Jika hasil tes siswa telah mengalami kenaikan ketuntasan minimal sesuai kriteria minimal nilai yang telah ditentukan, maka diasumsikan dengan menerapkan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Penyajian data dilakukan dalam rangka mengorganisasikan hasil rangkuman dengan cara menyusun secara narasi sekumpulan informasi yang telah diperoleh dari hasil rangkuman, sehingga dapat memberikan kemungkinan penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Data yang sudah terorganisir ini dideskripsikan sehingga bermakna baik dalam bentuk narasi, grafis maupun tabel.Dalam penelitian, penyajian data akan memudahkan untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami. Dalam melakukan penyajian data selain dengan teks yang naratif, juga dapat berupa grafik, matrik, network dan chart. Ibid., hal. 249