• Ishdan maqsad
  • Masalaning qo‘yilishi
  • Amaliy mashg‘uloti yuzasidan ko‘rsatmalar
    		•

    Asosiy tushunchalari quyidagilar




    Download 8,11 Mb.
    bet141/165
    Sana21.05.2024
    Hajmi8,11 Mb.
    #248969
    1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   165
    Bog'liq
    Mutaxassislikka kirish saytdan olingan

    Asosiy tushunchalari quyidagilar: Assotsiatsiya - mantiqiy bog`liqlik bo‘lib, sezgilar, tasavvurlar, idrok qilish, g`oyalar va boshqalar orasida hosil qilinuvchi mantiqiy aloqadir. Zanjirlash (muayyan tartib) - ahamiyati, muhimligi, mazmuni darajasiga qarab tartiblash.
    Foydalanilgan adabiyotlar.

      1. Jumayev M. ”Matematika o`qitish metodikasi”. (OO`Y uchun darslik.) Toshkent. “Turon-Iqbol”, 2016 yil

      2. 2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni

      3. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi – T.: O‘zbekiston, 2014. -46 b.

      4. Maktab matematika darsliklari.2020.yil



    26-amaliy mashg‘uloti:BOSHLANG’ICH SINF MATEMATIKASI VA MATEMATIKA O‘QITISHNING BOSQICHLARI ORASIDAGI UZVIYLIK. METOD TUSHUNCHASI.UNING TURLARI VA TASNIFI.O’QUVCHILAR BILIMINI O’ZLASHTIRISH SAMARADORLIGINI ANIQLASH METODLARI.


    Ishdan maqsad: Talabalarga, matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o‘rni hamda boshlang‘ich sinf matematikasi va matematika o‘qitishning bosqichlari orasidagi uzviylik haqida ma’lumot berish, o‘qitishni tashkil qilishda didaktik o‘yin metodidan foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish
    Masalaning qo‘yilishi: Talabalar, matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o‘rni hamda boshlang‘ich sinf matematikasi va matematika o‘qitishning bosqichlari orasidagi uzviylik haqida bilim oladilar, o‘qitishni tashkil qilishda didaktik o‘yin metodidan foydalanish ko‘nikmalariga ega bo‘ladilar
    Amaliy mashg‘uloti yuzasidan ko‘rsatmalar:
    Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o‘rni.
    Boshlang‘ich sinf matematikasi va matematika o‘qitishning bosqichlari orasidagi uzviylik.
    Metod tushunchasi, uning turlari va tasnifi.
    O‘qitishni tashkil qilishda didaktik o‘yin metodidan foydalanish.
    Amaliy mashg‘uloti yuzasidan ko‘rsatmalarni o‘rganib, qayd qilib borish.






    Download 8,11 Mb.
    1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   165




    Download 8,11 Mb.