Сиёсатшунослик ва социология

ПЕДАГОГИКА ВА ПСИХОЛОГИЯ 
40 
oʻqilgan asarlar yuzasidan suhbat darslarini samarali tashkil etish orqali talabalarning 
dunyoqarashini kengaytirish, mantiqiy fikrlash salohiyatini oshirish, kitobxonlik 
madaniyatini oʻstirish, adabiy-estetik tafakkurini yuksaltirish, soʻz zahirasini boyitishga
erishish mumkin.
 
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati: 
1.
 
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 14 
dekabrdagi “2020-2025-yillarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va qoʻllab-
quvvatlash milliy dasturini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi 781-son Qarori//“Xalq soʻzi” 
gazetasi, 2020-yil 15-dekabr. 
2.
 
Abdulla Qodiriy. Oʻtkan kunlar. –T.: Sharq, 1995. – 400 b. 
3.
 
Mirqosimova M. Oʻquvchilarda adabiy tahlil malakasini shakllantirish va 
takomillashtirish asoslari. – Toshkent: Fan, 2006. – 112 b. 
4.
 
Usmonova O.Y., Kudratxodjayeva N.A., Usmonova Z.N. “Methods of developing the 
reading culture of students”. Central European Management Journal Vol. 30 Iss. 3 (2022) 
2818-2822-б. 
УДК: 733.518 
 
МЕДИАКОМПЕТЕНТЛИКНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ЭЛЕКТРОН-
МЕТОДИК ТИЗИМИ 
 
ЭЛЕКТРОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ДЛЯ РАЗВИТИЯ 
МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ 
 
ELECTRONIC-METHODOLOGICAL SYSTEM FOR THE DEVELOPMENT OF 
MEDIACOMPETENCE 
 
Назаров О.Д. 
(АнМИ докторанти) 
 
Мақолада медиакомпетентлик педагогикада умумий тарзда шахснинг турли 
кўриниш, жанр ва шакллардаги медиаматнни танлаш, фойдаланиш, танқидий 
таҳлил қилиш, баҳолаш, яратиш ва узатиш, социумда медиафаолиятининг мураккаб 
жараёнларини таҳлил қилишга тайёрликда намоён бўладиган интегратив сифатида 
қаралади. Электрон тизимлар, хусусан, электрон портфолио тизимини функционал 
моделлаштириш масалаларига бағишланган. Педагогнинг электрон портфолиосини 
тушунчаси, уни яратиш масалалари, электрон портфолиони шакллантириш бўйича 
кўрсатмалар берилган.
Калит сўзлар:
медиакомпетентлик, медиаматн, педагог, портфолио, 
методология, дастурлаш.
 
В статье медиакомпетентность рассматривается в педагогике в целом как 
интегративное качество, проявляющееся в готовности отбирать, использовать, 
критически анализировать, оценивать, создавать и передавать медиаматериал 
различных проявлений, жанров и форм личности, анализировать сложные процессы 
медиафаальности в обществе. Электронные системы, в частности, применяются