|
Sinf rahbarining asosiy vazifalari
|
| bet | 22/50 | | Sana | 04.10.2024 | | Hajmi | 9,33 Mb. | | #273422 |
Bog'liq 7-Sinf soati ish reja va konspekti 2024 -2025-yilIII. Yakuniy qism:
Dars yakunida o’quvchilar bilan birgalikda olgan bilimlarni umumlashtirilib, savollar bilan mustahkamlanadi.
O’quvchilar rag’batlantiriladi.
Maktab MMIBDO’_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
15-mavzu: Muammolami hal qilish va nizolami boshqarish
I. Kirish:
Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: O’quvchilarga yangi mavzu haqida tushunchalar berish va Sinf soati mashg’ulotning maqsadi: O’quvchilarga muammolami hal qilish, nizolami boshqarish haqidagi bilimlarini oshirish
O’zini o’zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o’z-o’zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o’qib-o’rganish, kognitivlik ko’nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o’z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko’nikmalarini egallash.
Mashg’ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
Mashg’ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko’rgazmali va boshqalar.
Mashg’ulot metodi: guruhlarda ishlash, “kim epchil-u, kim chaqqon”, “ko’rsam tezroq o’rganaman”, “muammo va yechim” shu kabi metodlar.
Mashg’ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko’rgazmalar va tarqatma materiallar, o’quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg’ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so’rash: a) Savol – javob o’tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
O’qituvchi:
Ma’lumki, yosh avlodni barkamol voyaga etkazish va turli zararli odat va ta’sirlardan ehtiyotlab saqlash, shu jumladan, giyohvandlik ofatidan asrash hozirgi zamonning eng dolzarb muammolaridan biri. Zero, aql va tanani muhofaza qilib, uni ehtiyotlab saqlash har bir inson uchun ham farz, ham qarz amaldir. Shundagina inson Alloh va Uning rasuli hamda ish rahbarlari amriga itoat qiladigan, irodali, aqlli, sog’lom, odob-axloqli, jismonan barkamol, vataniga, diniga himmatli, o’z xalqiga fidokor, jamiyat manfaatini ko’zlovchi, Vatanni sevuvchi va ardoqlovchi, hammaga barobar yaxshilikni ravo ko’ruvchi, mas’uliyatni to’la his qiluvchi komil inson bo’lishlaring kerak.
Siz o’quvchilarning har tomonlama komil, go’zal xulqli, mustaqil fikr va dunyoqarashga ega, turli salbiy odat, illat va ta’sirlardan xoli ravishda voyaga etkazishda, albatta, jamoat tashkilotlari, ota-ona, mahalla va ulamolarning o’rni beqiyosdir. Odob va husni xulq sohibi bo’lgan yoshlargina ilm va kasb-hunarda yuqori darajalarga erishasizlar. Bugungi texnika asrida siz o’quvchilar har tomonlama etuk, sog’lom, aql-farosatli va baxtli bo’lishlaring kerak.
|
| |
