kadrlar tayyorlash tizimi muassasalarini yuqori malakali mutaxassislar bilan ta’minlash,
pedagogik faoliyatning nufuzi va ijtimoiy maqomini ko‘tarish;
•
ta’lim oluvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning va ma’rifiy ishlarning samarali
shakllari hamda uslublarini ishlab chiqish va joriy etish;
•
yangi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarda ta’limning talab qilinadigan darajasi va sifatini,
kadrlar tayyorlash tizimining amalda faoliyat ko‘rsatishi va barqaror rivojlanishining
kafolatlarini, ustuvorligini ta’minlovchi me’yoriy, moddiy-texnika
va axborot bazasini
yaratish
;
•
uzluksiz ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimiga budjetdan tashqari mablag‘lar, shu
jumladan chet el investitsiyalari jalb etishning real mexanizmlarini ishlab chiqish va
amaliyotga joriy etishdan iborat.
Uzluksiz
ta’lim
kadrlar
tayyorlash
tizimining
asosi,
O‘zbekiston
Respublikasining
ijtimoiy-iqtisodiy
taraqqiyotini
ta’minlovchi, shaxs,
jamiyat
va
davlatning iqtisodiy, ijtimoiy, ilmiy-texnikaviy va madaniy ehtiyojlarini qondiruvchi ustuvor
sohadir.
Uzluksiz
ta’limni
tashkil
etish
va
rivojlantirish
prinsiplari:
•
ta’limning ustuvorligi – uning rivojlanishining birinchi darajali ahamiyatga ega ekanligi,
bilim, ta’lim va yuksak intellektning nufuzi;
•
ta’limning insonparvarlashuvi – inson qobiliyatlarining ochilishi va uning ta’limga
nisbatan bo‘lgan turli-tuman ehtiyojlarining qondirilishi, milliy va umumbashariy
qadriyatlar ustuvorligining ta’minlanishi, inson, jamiyat va atrof-muhit o‘zaro
munosabatlarining uyg‘unlashuvi;
•
ta’limning milliy yo‘naltirilganligi – ta’limning
milliy tarix
, xalq an’analari va urf-
odatlari bilan uzviy uyg‘unligi, O‘zbekiston xalqlarining madaniyatini saqlab qolish va
boyitish, ta’limni milliy taraqqiyotning o‘ta muhim omili sifatida e’tirof etish, boshqa
xalqlarning tarixi va madaniyatini hurmatlash;
•
iqtidorli yoshlarni aniqlash, ularga ta’limning eng yuqori darajasida, izchil ravishda
fundamental va maxsus bilim olishlari uchun shart-sharoitlar yaratishdan iborat.
•
Uzluksiz ta’lim sohasidagi islohotlar quyidagilarni nazarda tutadi:
•
davlat va nodavlat ta’lim muassasalarining har xil turlarini rivojlantirish;
•
majburiy umumiy o‘rta ta’limdan o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limiga o‘tilishini
ta’minlash;
•
ilg‘or texnologiyalarni keng o‘zlashtirish, iqtisodiyotdagi tarkibiy o‘zgarishlar, chet el
investitsiyalari ko‘lamlarining kengayishi,
tadbirkorlik
, kichik va xususiy biznesni
rivojlantirish bilan bog‘liq yangi kasb-hunar va mutaxassisliklar bo‘yicha kadrlar, shu
jumladan boshqaruv tizimi kadrlarini tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini
oshirish;
•
ta’limni boshqarish tizimini takomillashtirish, jamoat boshqaruvi shakllarini
rivojlantirish, ta’lim muassasalarini mintaqalashtirish;
•
ta’lim jarayoni va kadrlar tayyorlash sifatiga xolis baho berish tizimini yaratish va joriy
etish;
•
uzluksiz ta’limni fan
va ishlab chiqarish bilan
•
integratsiyalashtirishning puxta mexanizmlarini ishlab chiqish va joriy etish;
•
tub yerli millatga mansub bo‘lmagan shaxslar zich yashaydigan joylarda ular o‘z ona
tillarida ta’lim olishlari uchun tashkiliy va pedagogik shart- sharoitlar yaratish.
Miliy dasturda kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimini tashkil etish va
rivojlantirish
uchun:
kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimi faoliyatida yangicha tarkib, mazmun
hamda bu tizimni boshqarishni shakllantirish;
•
yuqori malakali o‘qituvchi-mutaxassis kadrlar tayyorlash va sohani ular bilan to‘ldirib
borishni ta’minlashl.
•
kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tizimining bu sohada raqobatga
asoslangan muhitni shakllantirishni va samarali faoliyat olib borishni ta’minlovchi
me’yoriy bazasini yaratish;
•
kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim muassasalarini davlat
attestatsiyasi va akkreditatsiyasidan o‘tkazish tizimini ishlab chiqish va amaliyotga joriy
etish;
•
iqtisodiyotning davlat va nodavlat sektorlari, mulkchilikning turli shaklidagi tashkilot va
muassasalarning talab-ehtiyojlariga muvofiq kadrlar va mutaxassislarni qayta tayyorlash
va ularning malakasini oshirishni ta’minlovchi davlat va nodavlat ta’lim muassasalarini
tashkil etish va rivojlantirishga ko‘maklashish;
•
professional trening ilg‘or
texnologiya va uskunalarni
, shuningdek, murakkab, fan
yutuqlarini talab qiluvchi texnologiya jarayonlari imitatorlarini ishlab chiqish, yaratish va
amaliy o‘zlashtirib olish zarur.
Kadrlar tayyorlash Milliy tizimini rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlari sifatida quyidagi:
Ta’limning uzluksizligini ta’minlash;
1. Pedagog va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini
oshirish;
2. Ta’lim jarayonini mazmunan isloh qilish;
3. Ma’naviy-axloqiy tarbiya va ma’rifiy ishlar;
4. Iqtidorli bolalar va iste’dodli yoshlar;
5. Ta’lim
tizimini boshqarish
;
6. Kasb-hunar ta’limi sifatini nazorat qilish tizimini shakllantirish;
7. Ta’lim tizimini moliyalash;
8. Moddiy-texnika ta’minoti;
9. Ta’lim tizimining yaxlit axborot makonini vujudga keltirish;
10. Ta’lim xizmati ko‘rsatish bozorini rivojlantirish;
11. Ta’lim sohasida ijtimoiy kafolatlarni ta’minlash hamda bu sohani davlat tomonidan
qo‘llab-quvvatlash;
12. Fan bilan ta’lim jarayoni aloqalarini rivojlantirish;
13. Ishlab chiqarish va ta’lim tizimi integratsiyalashuvini rivojlantirish;
14. Ta’lim va kadrlar tayyorlash sohasidagi xalqaro hamkorlik kabi yo‘nalishlar belgilab
qo‘yilgan.
15. Kasbga oid hujjat
|
