A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
Szakmai ismeret (fafúvós) tantárgy 24 óra/18 óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
A tantárgy tanításának célja
A hallgatók A fafúvós szakmai ismeret tanításának célja olyan hangszerész szakemberek képzése, akik szakmájukban megfelelő elméleti ismeretekkel és gyakorlati képességekkel rendelkeznek.
A fafúvós szakmai ismeret keretén belül a hangszertörténet, a hangszerek készítésének, javításának, technológiai ismerete kapcsolódik más tantárgyak oktatásához is.
Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Fizika: hangtan, fénytörés, mértékegységek, halmazállapotok, anyagok tulajdonságai, egyszerű gépek
Matematika: arányszámítások, százalékszámítás, törtek – egyszerű törtek, tizedes törtek –, függvények, képletek
Geometria: síkidomok, téridomok, területszámítás, térfogatszámítás, szögtartományok, műszaki szerkesztés Kémia: oldatok, műanyagok, ragasztók
Biológia: növénytan
Művészettörténet: képzőművészetek, építészettörténet, stíluskorszakok, művelődéstörténet, zenetörténet, zeneelmélet, hangszertörténet
Történelem: magyar- és egyetemes történelem
Irodalom: magyar- és világirodalom
Nyelvtan: helyesírás, fogalmazás, beszéd- és szövegértés
A szakmai ismeretek oktatása összefoglaló jelleggel épül a többi tantárgyak ismeretére. Ezért az akusztika, esztétika, anyagismeret, szakrajz, zenei és művészettörténeti ismeretek folyamatosan építendők be az időszerű téma feldolgozásánál. Különösen fontos a szakmai gyakorlattal a folyamatos kapcsolat, ezért a tantárgy elméleti oktatásánál, az alternatív vagy az elmélettől eltérő megoldások különös jelentőséget nyernek.
A fenti tantárgyak mellett kitérhetünk a zeneirodalom, a művészettörténet, az építészet, az ipartörténet, a technikatörténet, az általános kultúrtörténet, ismeretanyagára is, amellyel még teljesebb képet adhatunk a tanulóknak.
Témakörök
Alapfogalmak, zene- és hangszertörténet; a hangszerek felosztása 2 óra/2 óra
A hangszerek fejlődése, a rendszerezésre tett kísérletek, és a mai hangszer-csoportosítások, (Sax, Hornbostel, valamint Mahillon munkája)
Az első jelző vagy hangutánzó eszközök
A fafúvós hangszerek ősei (pánsíp, krummhorn, pommer, chalumeau stb.)
Az aerofon hangszerek fajtái és azok fejlődése
Az aerofon hangszerek jellemzői és csoportosításuk (Az ajaksípos, a nyelvsípos és a tölcséres fúvókájú hangszerek)
A fémből és a fából készült aerofon hangszerek
A két fafúvós csoport, az ajaksípos, és a nyelvsípos hangszerek
A fa anatómiája, metszetei, előkészítése, tárolása, gépi és kézi eszközök, famegmunkálás 2 óra/2 óra
A fafúvós szakmában leggyakrabban használt faanyagok;
mérsékelt égövi puha, félkemény és keményfák, egzóták: jellemzőik, fizikai és akusztikai tulajdonságaik, alkalmazásuk;
Általános és speciális szerszámok, gépek, eszközök: használatuk, hatékony és balesetmentes bánásmód, karbantartás.
A fa anatómiája; előkészítés, szárítás, tárolás; a faanyag metszetei, a hangszertest készítésének szabályai: anyagismereti, akusztikai és statikai összefüggései
A kéziszerszámok alkalmassága, használatuk, tárolásuk; a gépek – esztergák, marók, fűrészgépek, stb. balesetmentes kezelése, karbantartásuk. A gépek és szerszámok használata közben előforduló baleseti források, elsősegélynyújtás
Tűzrendészeti ismeretek.
A fafúvós hangszerek készítése: fa és fém hangszertest – anyagok, méretezések 2 óra/2 óra
A fa hangszertest készítése, műveleti sorrend
Az esztétikai követelmények egy hangszer készítésénél
A fa hangszertest készítéséhez használható gépek és szerszámok
A felhasznált gépek és szerszámok használata és karbantartása
A gépek és szerszámok, azok baleseti forrásai
A fatest készítéséhez szükséges anyagok, tulajdonságaik (megmunkálhatóságuk, a fafajták mérettartóssága, nedvesség tűrése, kopásállósága stb.)
A mechanika és a fúvókák készítéséhez használható anyagok
A fafúvós hangszerek készítése és javítása közben használható és nélkülözhetetlen segédanyagok.
A fémtest elkészítéséhez szükséges anyagok, azok tulajdonságai, megmunkálhatóságuk
A fém hangszertest elkészítése, műveleti sorrend, a szükséges gépek, szerszámok (cilindrikus és kúpos hangszertest esetén is)
A fémtest elkészítéséhez szükséges gépek és szerszámok használata és karbantartása
A fémtest elkészítéséhez szükséges fémmegmunkálási műveletek, eljárások
A fémtest készítése közben előforduló baleseti okok
Az elkészült hangszerek és ezek alkatrészeinek megóvása a természetes elhasználódástól és a kopástól (lakkok, galvanizálási eljárások)
Ajaksípos hangszerek – a fuvola és rokonhangszerei; A mechanika részei, anyagai, a megmunkálás eszközei, gépei. Akusztika, menzúra, felhangrendszer – összefüggések, alapszámítások 2 óra/2 óra
Az ajaksípok megszólaltatása
A fuvola (a fuvola fejlődése, szerkezeti felépítése, rokonhangszerek,)
A fuvola hibái és azok javítási módjai.
A mechanika részei, és az alkotóelemek készítése a szükséges anyagok fajtái, tulajdonságaik. Akusztikai alapösszefüggések, alapszámítások.
Szimplanádas nyelvsípok - A klarinét, a szaxofon, a tárogató; hasonlóságok, különbözések: anyagok, felépítés, menzúra 3 óra/2 óra
A szimplanádas hangszerek készítéséhez használható anyagok, és ezen anyagok tulajdonságai
A szimplanádas hangszerek készítése során használható gépek, és szerszámok szakszerű használata és karbantartása
A hangszercsoport hangolási sajátosságai (duodecimálás, oktávváltás)
A szimplanádas hangszerek készítése és javítása során felmerülő balesetveszélyes műveletek, gépek és szerszámok
Korpuszfelépítés, méretezés, sablonok.
Duplanádas nyelvsípok - A fagott, az oboa; hasonlóságok, különbözések: anyagok, felépítés, menzúra 3 óra/2 óra
A duplanádas fafúvós hangszerek fajtái, és azok fejlődése, a fejlődésük állomásai
A duplanádas hangszerek hibái, a hibák szakszerű javításának módja, műveleti sorrendje
A szükséges és felhasználható anyagok fajtái, azok tulajdonságai, megmunkálhatóságuk
Korpuszfelépítés, méretezés, sablonok.
A fafúvós hangszerek generáljavítása; a fatest és a mechanika 3 óra/2 óra
A fafúvós hangszerek javítása, hibafelmérés
A fatest hibái, és javításuk
A mechanika hibái
A generáljavítás célja
A generáljavítás menete
A különböző javításokhoz szükséges anyagok, azok tulajdonságai, és megmunkálási módjaik
A különféle javításokhoz szükséges gépek, szerszámok, szakszerű használata, azok karbantartása
A gépek, szerszámok baleseti forrásai
Tűzrendészeti ismeretek
A fafúvós hangszerek generáljavítása: a fémtest és a mechanika; balesetvédelem 3 óra/2 óra
A fémtest hibái és javításuk
A fémtest javításához használható anyagok, és segédanyagok
A mechanika hibái és javításuk (külső behatásból eredő hibák, a természetes elhasználódásból eredő hibák)
A mechanika javításához használható anyagok és segédanyagok tulajdonságai és a megmunkálásuk módja
A szükséges gépek és szerszámok, azok szakszerű használata és karbantartása A hangszerek készítése és javítása során használható egyszerűbb szerszámok, eszközök készítése
A gépek és szerszámok baleseti forrásai
Tűzrendészeti ismeretek, elsősegélynyújtás
A fafúvós hangszerek felületkezelése, részegységei, anyagai, méretezések, menzúraszámítások – ismétlés, összefoglalás 4 óra/2 óra
A felületkezelések fajtái
Előkészítő munkák a különböző felületkezelésekhez
Az aerofon hangszerek kialakulása, fejlődése, csoportosítása
Az aerofon hangszerek felosztása, a fafúvós hangszerek fajtái (az ajaksíposok, és a nyelvsíposok)
A fafúvós hangszerek készítése és javítása (a fatest- és a fémtest készítése) a műveleti sorrend, a szükséges gépek és szerszámok használata és karbantartása
A fafúvós hangszerek mechanikájának felépítése, részei, és az alkatrészek elkészítése, a szükséges technológiai folyamatok, gépek és szerszámok
A fafúvós hangszerek készítéséhez és javításához szükséges alap- és segédanyagok, azok tulajdonságai és megmunkálhatóságuk
A fafúvós hangszerek készítése és javítása során előforduló baleseti források
A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
Tanterem, indokolt esetben műhelykörnyezet
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Minden órán dolgozatírás, házi feladatok kiosztása, képanyagok (álló és mozgó) bemutatása, számítógép, kivetítő használata. A szaktanári ismeretátadás mellett a tárgyalt órai témakörök interaktív megbeszélése a tanár és a csoport folyamatos párbeszéde alapján (indukált szakmai vita).
Odafigyelés, koncentrálás, jegyzetelés a tanórákon. Az órai szakmai vitákban, megbeszélésekben aktívan részt venni kérdésekkel és hozzászólásokkal. A rendszeresen kiadott házi feladatok módszeres kutatómunka útján történő tárgyszerű, tantárgyorientált kifejtése.
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
|
Alkalmazott oktatási módszer neve
|
A tanulói tevékenység szervezeti kerete
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
|
|
egyéni
|
csoport
|
osztály
|
|
1.
|
Magyarázat
|
|
|
x
|
|
2.
|
Elbeszélés
|
|
|
x
|
|
3.
|
Kiselőadás
|
|
|
x
|
|
4.
|
Megbeszélés
|
|
|
x
|
|
5.
|
Vita
|
|
|
x
|
|
6.
|
Szemléltetés
|
|
|
x
|
|
7.
|
házi feladat
|
|
|
x
|
|
8.
|
egyéb: órai dolgozat
|
|
|
x
|
|
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sorszám
|
Tanulói tevékenységforma
|
Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
|
|
egyéni
|
csoport-bontás
|
osztály-keret
|
1.
|
Információ feldolgozó tevékenységek
|
|
|
|
|
1.1.
|
Olvasott szöveg önálló feldolgozása
|
|
|
x
|
|
1.2.
|
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
|
|
x
|
|
1.3.
|
Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
|
x
|
|
1.4.
|
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
|
x
|
|
1.5.
|
Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
|
|
x
|
|
1.6.
|
Információk önálló rendszerezése
|
|
|
x
|
|
1.7.
|
Információk feladattal vezetett rendszerezése
|
|
x
|
|
2.
|
Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
|
|
|
2.1.
|
Írásos elemzések készítése
|
|
|
x
|
|
2.2.
|
Leírás készítése
|
|
|
x
|
|
2.3.
|
Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre
|
|
x
|
|
2.4.
|
Tesztfeladat megoldása
|
|
|
x
|
|
2.5.
|
Szöveges előadás egyéni felkészüléssel
|
|
|
x
|
|
2.6.
|
Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban
|
|
x
|
|
2.7.
|
Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban
|
|
x
|
|
3.
|
Képi információk körében
|
|
|
|
|
3.1.
|
rajz értelmezése
|
|
|
x
|
|
3.2.
|
rajz készítése leírásból
|
|
|
x
|
|
3.3.
|
rajz készítés tárgyról
|
|
|
x
|
|
3.4.
|
rajz kiegészítés
|
|
|
x
|
|
3.5.
|
rajz elemzés, hibakeresés
|
|
|
x
|
|
4.
|
Komplex információk körében
|
|
|
|
|
4.1.
|
Esetleírás készítése
|
|
|
x
|
|
4.2.
|
Elemzés készítése tapasztalatokról
|
|
|
x
|
|
4.3.
|
Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján
|
|
x
|
|
4..4.
|
Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után
|
x
|
|
4.5.
|
Utólagos szóbeli beszámoló
|
|
|
x
|
|
5.
|
Gyakorlati munkavégzés körében
|
|
|
|
|
5.1.
|
Műveletek gyakorlása
|
|
|
x
|
|
5.2.
|
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján
|
|
x
|
|
6.
|
Vizsgálati tevékenységek körében
|
|
|
|
|
6.1.
|
Geometriai mérési gyakorlat
|
|
|
x
|
|
7.
|
Szolgáltatási tevékenységek körében
|
|
|
|
|
7.1.
|
Részvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés
|
|
x
|
|
7.2.
|
Szolgáltatási napló vezetése
|
|
|
x
|
|
7.3.
|
Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett
|
|
x
|
|
7.4.
|
Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással
|
x
|
|
|
