|
Szakképzési kerettanterv a(z) xlii előadóművészet ágazathoz tartozó
|
| bet | 9/22 | | Sana | 13.11.2020 | | Hajmi | 298.61 Kb. | | #12430 |
A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
Rendezvényszervezés tantárgy 36 óra/… óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
A tantárgy tanításának célja
A tantárgy célja, hogy a tanulók megtanulják a rendezvényszervezés alapvető ismereteit, módszereit, sajátítsák el rendezvényszervezés meghatározó jogi szabályozást, váljanak képessé rendezvények és kulturális programok megtervezésére. Ismerjék meg a marketing alapjait, tervezési feladatait, váljanak képessé egy kampány megszervezésére.
Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
A tantárgy a magyar nyelv és irodalom, valamint a programszervezés és projektmenedzsment tantárgyak keretében elsajátított ismeretekre és kompetenciákra épül.
Témakörök
Rendezvénytípusok és feltételek 9 óra/… óra
A rendezvények típusai
A rendezvények személyi feltételei, a szervezők és közreműködők feladatai
A rendezvények tárgyi feltételei
Munkamegosztás és koordináció a rendezvényszervezésben (szervezők, közreműködők)
Konfliktuskezelői technikák
Jogi alapok 5 óra/… óra
A rendezvényszervezés jogi alapjai:
Munkabiztonsági, munka-egészségügyi, tűz és környezetvédelmi előírások
Szerzői jogi alapismeretek
Szerződések jogi alapjai
Rendezvényi költségvetés készítés 13 óra/… óra
Rendezvények tervezése
Költségvetés készítése
A forgatókönyv részei
Megvalósítás és értékelés
Közönségkapcsolat és marketingkommunikáció 9 óra/… óra
A közönségkapcsolati munka alapjai
A marketing alapjai, szolgáltatásmarketing, marketingkommunikáció
Médiakapcsolatok kialakítása, kommunikációs terv/sajtóterv
Kampányszervezés
Közösségi média
A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
Tanterem, számítógép terem
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
|
Alkalmazott oktatási módszer neve
|
A tanulói tevékenység szervezeti kerete
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport
|
osztály
|
1.
|
magyarázat
|
|
|
x
|
számítógép, projektor, internet
|
2.
|
kiselőadás
|
x
|
x
|
|
számítógép, projektor, internet
|
3.
|
megbeszélés
|
x
|
|
x
|
|
4.
|
vita
|
|
x
|
|
|
5.
|
szemléltetés
|
|
x
|
|
|
6.
|
házi feladat
|
x
|
x
|
|
|
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sorszám
|
Tanulói tevékenységforma
|
Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport-bontás
|
osztály-keret
|
1.
|
Információ feldolgozó tevékenységek
|
1.1.
|
Olvasott szöveg önálló feldolgozása
|
x
|
|
|
|
1.2.
|
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
|
x
|
|
x
|
|
1.3.
|
Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
x
|
x
|
|
|
1.4.
|
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
x
|
x
|
x
|
|
1.5.
|
Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
|
|
x
|
x
|
|
1.6.
|
Információk önálló rendszerezése
|
x
|
|
|
|
1.7.
|
Információk feladattal vezetett rendszerezése
|
|
x
|
x
|
|
2.
|
Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
|
2.1.
|
Írásos elemzések készítése
|
x
|
x
|
|
|
2.2.
|
Leírás készítése
|
x
|
|
|
|
2.3.
|
Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre
|
x
|
x
|
x
|
|
2.4.
|
Tesztfeladat megoldása
|
|
|
x
|
Számítógép, nyomtató
|
2.5.
|
Szöveges előadás egyéni felkészüléssel
|
x
|
|
|
|
2.6.
|
Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban
|
x
|
x
|
|
|
2.7.
|
Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban
|
|
x
|
|
|
3.
|
Képi információk körében
|
3.1.
|
rajz értelmezése
|
|
|
x
|
|
3.2.
|
rajz készítése leírásból
|
|
x
|
|
|
4.
|
Komplex információk körében
|
4.1.
|
Esetleírás készítése
|
x
|
|
|
|
4.2.
|
Elemzés készítése tapasztalatokról
|
x
|
x
|
|
|
4.3.
|
Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján
|
|
x
|
|
|
4..4.
|
Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után
|
x
|
x
|
|
|
4.5.
|
Utólagos szóbeli beszámoló
|
x
|
|
|
|
5.
|
Csoportos munkaformák körében
|
5.1.
|
Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás
|
|
x
|
|
|
5.2.
|
Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
|
|
x
|
|
|
5.3.
|
Csoportos helyzetgyakorlat
|
|
x
|
|
|
5.4.
|
Csoportos versenyjáték
|
|
x
|
|
|
6.
|
Gyakorlati munkavégzés körében
|
6.1.
|
Műveletek gyakorlása
|
x
|
x
|
|
|
6.2.
|
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján
|
x
|
x
|
|
|
A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
Rendezvényszervezés gyakorlata tantárgy 31 óra/… óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
A tantárgy tanításának célja
A tantárgy célja, hogy a tanulók gyakorlatban elsajátítsák a rendezvényszervezés alapvető ismereteit, módszereit, váljanak képessé rendezvény-forgatókönyv és költségvetés készítésére, kulturális programok megtervezésére. Ismerjék meg a marketing alapjait, tervezési feladatait, váljanak képessé egy kampány megszervezésére.
Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
A tantárgy a projekttervezés és projektmenedzsment ismereteire és gyakorlatára épül, valamint a rendezvényszervezés ismereteire.
Témakörök
Forgatókönyvírás 13 óra/… óra
Rendezvényszervezés gyakorlatban, rendezvények tervezése.
A forgatókönyv részei (előkészítése, megvalósítás, zárás- értékelés)
Táblázatkészítés
Költségvetés készítése 6 óra/… óra
A rendezvény tervezése, forrásai
Költségvetés készítése gyakorlatban
Közönségkapcsolat és médiakommunikáció gyakorlata 12 óra/… óra
A közönségkapcsolati munka módszerei
A marketing alapjai, szolgáltatásmarketing, marketingkommunikáció gyakorlata
Médiakapcsolatok kialakítása, kommunikációs terv/sajtóterv készítése
Kampányszervezés gyakorlata
Közösségi média alkalmazása közönségkapcsolati munkában
A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
Tanterem, számítógép terem, gyakorlati helyszín
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
|
Alkalmazott oktatási módszer neve
|
A tanulói tevékenység szervezeti kerete
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport
|
osztály
|
1.
|
kiselőadás
|
|
|
x
|
|
2.
|
megbeszélés
|
|
x
|
x
|
|
3.
|
vita
|
|
x
|
|
|
4.
|
szemléltetés
|
|
|
x
|
|
5.
|
házi feladat
|
x
|
x
|
x
|
|
6.
|
projekt
|
x
|
x
|
x
|
|
7.
|
kooperatív tanulás
|
|
x
|
|
|
8.
|
szimuláció
|
|
x
|
|
|
9.
|
szerepjáték
|
|
x
|
|
|
|
| |
