Ta’limda Akt va interaktiv texnologiyalardan foydalanish

2. Video parchasi

• 2. Video parchasi
• Bu tajribani darsda tayyorlash va o'tkazish uchun o'qituvchining vaqtini tejash imkonini beradi.
• 3. Animatsiya:
• Haqiqiy eksperiment o'tkazish mumkin emas va animatsiya ko'rib chiqilayotgan ob'ektlar aslida o'zini qanday tutishini ko'rsatadi
• 4. Kompyuterda test:
• Bu talabalarning oldingi va ushbu darsda olgan bilimlarini tezda tekshirishga imkon beradi;
• O'qituvchiga materialni o'zlashtirish darajasini va yuqori sifatli muammolarni hal qilish uchun olingan bilimlarni tekshirish qobiliyatini ko'rishga imkon beradi;
• Xatolarni darhol tuzating.

5. Kompyuter modellashtirish biri hisoblanadi samarali usullar murakkab tizimlarni o'rganish.

• Haqiqiy tajribalar har xil sabablarga ko'ra qiyin bo'lgan hollarda hisoblash tajribalarini o'tkazish qobiliyati tufayli kompyuter modellarini o'rganish osonroq va qulayroqdir. Kompyuter modellarining izchilligi va rasmiylashtirilishi o'rganilayotgan ob'ektning (yoki ob'ektlarning butun sinfining) xususiyatlarini belgilaydigan asosiy omillarni aniqlashga, xususan, modellashtirilgan fizik tizimning uning o'zgarishiga javobini o'rganishga imkon beradi. parametrlar va dastlabki shartlar.
• O'qituvchining hikoyasi bilan birgalikda AKTni o'quv jarayonida qo'llashning barcha afzalliklari diqqatni va vizual fikrlashni rivojlantirishga imkon beradi - bu tasavvurni tasvirlash va tasavvur qilish qobiliyati. Va vizual (majoziy nazariy) fikrlash - tushunish asosi.

Shunday qilib, darsda va darsdan tashqari mashg'ulotlarda AKT texnologiyalaridan foydalanish o'quv jarayonini optimallashtirish, o'quvchilarni o'quv jarayonining sub'ekti sifatida jalb qilish, ijodkorlik, mustaqillik va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish imkonini beradi.

Boshlang'ich maktab o'quv jarayonida AKTdan foydalanish yangi shaxsni shakllantirish sari qadamdir

• Boshlang'ich maktab o'quv jarayonida AKTdan foydalanish yangi shaxsni shakllantirish sari qadamdir
• Pedagogikada 50 dan ortiq ta'lim texnologiyalari mavjud, lekin XXI asrning asosiy texnologiyasi bu axborot -kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanishdir. Hozirgi vaqtda kompyuter texnologiyalari ta'lim va tarbiyaning qo'shimcha "og'irligi" emas, balki uning sifatini sezilarli darajada oshiradigan yaxlit o'quv jarayonining ajralmas qismi bo'lishi uchun mo'ljallangan.