|
Kasb turi: qo'shma dars (elementlar bilan multimedia ma'ruza amaliy ish).
Kasb turi
|
| bet | 28/37 | | Sana | 23.06.2022 | | Hajmi | 97.7 Kb. | | #24288 |
Bog'liq Internet Pedagogika (2), BIZNES INFRATUZILMASI 2, Avtomobil yo`llari ekspluatatsiya qilish fanidan mustaqil ish, Tarixni o\'qitish, Document (1)Kasb turi: qo'shma dars (elementlar bilan multimedia ma'ruza amaliy ish).
Kasb turi: bilim, ko'nikma va malakalarni olish va shakllantirish, o'rganilayotgan materialni tizimlashtirish va mustahkamlash.
Fanlararo aloqalar: "“Informatika”, “Axborot texnologiyalari”, “Amaliy elektronika”, “Diskret matematika”.
Ta'lim shakllari va usullari: og'zaki, vizual, amaliy, interaktiv; talabalarning individual ishi, muammolarni hal qilish; guruhda ishlash (jamoaviy ish), ijodiy muammolarni hal qilish.
Ish dasturidagi mashg'ulot joyi: dars "Telekommunikatsiya texnologiyalarining asosiy xizmatlari" mavzusidagi nazariy materialni o'rgangandan so'ng o'tkaziladi.
Talabalarning bilimiga qo'yiladigan talablar:
Talabalar kerak ko'rinishga ega bo'ling:
Internet xizmatlari haqida
Talabalar kerak olijanob b:
- asosiy mantiqiy funktsiyalar, mantiqiy funktsiyalarni haqiqat jadvali orqali o'rnatish usullari;
Asosiy Internet xizmatlari;
Katta tarmoqlar faoliyatining asosiy tamoyillari;
telekommunikatsiya tarmoqlarining ishlash mexanizmlari.
Talabalar kerakimkoniyatiga ega bo'lish :
tarmoq uchun standart aloqa paketlaridan foydalanish,
Foydalanish pochta jo'natmalari ma'lumotni topish uchun elektron pochta Internet va Internet brauzerlari bilan ishlash.
Umumiy dars vaqti: 90 daqiqa.
Dars jihozlari: Microsoft PowerPoint taqdimot dasturi, ularda Microsoft PowerPoint o'rnatilgan kompyuterlar, kompyuter taqdimoti “Internetda axborot izlash usullari. Qidiruv serverlari Internet ”, multimedia proyektori, ekran, dinamiklar, didaktik tarqatma materiallar, nazorat varaqlari.
Mavzu “Internetda axborot izlash usullari. Qidiruv mexanizmlari Internet »kognitiv yukni ko'taradi. O'quvchilarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirmasdan, matematik mantiq tushunchalari va belgilari bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirmasdan kompyuter tarmoqlarida ishlash usullarini o'rgatish mumkin emas.
Darsda quyidagi savollar ko'rib chiqilishi kerak:
internetda axborot izlash usullari;
Internet qidiruv tizimlari;
mantiqiy iboralar yordamida qidiruv tizimlari uchun so'rovlar tuzish;
Dars uchun tavsiyalar:
Frontal savol taqdimot slaydlarida ko'rsatilgan savollar bo'yicha oldingi dars materiallari asosida og'zaki javoblar shaklida ishlab chiqariladi.
Dars davomida o`quv materialini tushuntirish jarayonida o`quvchilar konspektda qayd qiladilar, o`zlari misollar keltiradilar.
Darsning nazariy qismi slayd-ma'ruzaga asoslangan.
Darsning amaliy qismi individual ish va o`qituvchining ko`rsatmasi bo`yicha amaliy topshiriqlarni bajarish asosida quriladi.
Dars rejasi
Tashkiliy vaqt - 1 min.
Kirish so'zi - 2 min.
Nazariy qism: multimedia ma’ruzasi “Internetda axborot izlash usullari. Internet serverlarini qidirish - 30 min.
Mavzular bo'yicha xabarlar bilan talabalarning taqdimoti: Yandex, Rambler, Google qidiruv tizimi - 15 min
Amaliy masalalar yechish: Internetda o'qituvchi rahbarligida talaba ishi - 35 min.
Reflektsiya – 3 min.
Xulosa - 2 min.
Uyda topshiriq - 2 min.
|
| |
