|
Tasdiqlayman” Pedagogika markazi direktori “ ” 2024-yil
|
| bet | 10/33 | | Sana | 06.10.2024 | | Hajmi | 6,48 Mb. | | #273777 |
Bog'liq 3-tabaqa Informatika fanining nazariy amaliy asoslari 2.1Matematika-o‘quv predmeti insonning intellektini, diqqatini
rivojlantirishda, ko‘zlangan maqsadga erishish uchun qat’iyat va irodani
tarbiyalashda, algoritmik tarzdagi tartib-intizomlilikni ta’minlashda va
tafakkurini kengaytirishda katta o‘rin tutadi. Matematika olamni bilishning
asosi bo‘lib, tevarak-atrofdagi voqea va hodisalarning o‘ziga xos qonuniyatlarini ochib berish, ishlab chiqarish, fan-texnika va texnologiyalarning rivojlanishida muhim ahamiyatga ega.
Informatika va AT - o‘quv predmetini o‘qitish ilmiy-texnik jihatdan yanada rivojlanish uchun raqamli iqtisodning ustuvorligini e’tiborga oladi, umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilarining raqamli texnologiyalar borasidagi kompetensiyasi va madaniyatini hamda tanqidiy fikrlash qobiliyati va kreativ axborot-kommunikatsion kompetensiyalarini rivojlantirish uchun xizmat qiladi. Tabiat hodisalarini va asosiy fizik jarayonlarni anglash bilan birga, texnika va texnologiyalarni rivojlantirishda Informatika va AT qonunlarini amalda qo‘llashni o‘rganadilar. Fanni o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyati, aqliy rivojlanishi va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish, olamning yagona manzarasiga oid tafakkur, informatika va axborot texnologiyalari fanida olgan amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish hamda egallagan bilimlardan kundalik hayot faoliyatlarida foydalanish ko‘nikmasini shakllantirishni ko‘zda tutadi. Jadal rivojlanayotgan raqamli asrda innovatsion mahsulotlarni yaratish uchun yangi bilimlarni o‘zlashtirish va amalda qo‘llashning tobora ortib borayotgan ahamiyati milliy iqtisodiyotning raqobatbardoshligini va milliy xavfsizlik strategiyalarining samaradorligini belgilovchi muhim omillardan biridir.
Globallashuv davrida mehnat bozori talablariga mos, nostandart
masalalarni ijodkorlik yondoshuvi asosida yecha oladigan yoshlarni
tarbiyalash masalasini amalga oshirish uchun muayyan fikrlash modellari
zarur, bolalarda bunday fikrlash modellari maktab yoshida shakllanadi.
Jahon ta’lim tizimida fan va innovatsiya faoliyatining yutuqlaridan keng
foydalanish, jamiyat va davlat hayotining barcha sohalarini izchil va
barqaror rivojlantirish mamlakatning munosib kelajagini barpo etishning
muhim omili. Yuqori kasbiy kompetentlikka ega, raqobatbardosh kadrlar
tayyorlash, ta’limda innovatsiyalar, o‘qitishning zamonaviy, interaktiv va
ijodiy uslublarini keng joriy etish o‘quvchilarning motivatsion, kognitiv,
operatsion, refleksiv va o‘z-o‘zini baholash kabi indikatorlar asosida ilmiy
izlanishlarni amalga oshira oladigan qobiliyatlarini rivojlantirishda muhim rol
o‘ynaydi.
Innovatsion iqtisodiyotda zamonaviy AKT ni yuqori darajada bilish,
raqamli texnologiyalarni o‘zlashtirish va rivojlantirish qobiliyati o‘ta muhim
omil sifatida qaraladi. Informatika va AT o‘quv predmeti - umumiy o‘rta ta’lim o‘quv fanlarining tarkibiy qismi, o‘quvchilarga ilm-fan asoslari to‘g‘risidagi
bilimlarni amaliyotga joriy qilish, inson faoliyati, umumiy, raqamli va moddiy
madaniyatning turlarini shakllantirishning umumiy tamoyillari, o‘ziga xos
ko‘nikmalarini o‘zlashtirish, shuningdek, raqamli texnologiyalar asosida
amaliy muammolarning innovatsion yechimlarini topish va hayotga tadbiq
etish imkonini beradi.
|
| |
