• 9. Xronologiya xaritasi
  • Mash-g‘ulot davomiy-ligi
  • Amaliy mashg‘ulot 6. Mavzu: “Klinik genetika . Oilaviy nasliy anamnez. Genetik tekshiruvlar. Etik va sotsial aspektlar”.
  • O’quv vakti: 6 soat O’quv mashg‘ulotining strukturasi
  • Pedagog vazifalari 1UAShni klinik genetika bilan tanishtirish
  • O’quv faoliyati natijalari: Talaba bajarishi kerak: 1.UASh amaliyotida klinik genetika.
  • «tasdiqlayman»




    Download 1.83 Mb.
    bet67/76
    Sana16.06.2021
    Hajmi1.83 Mb.
    #15068
    1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   76
    Internet resurclari:

    http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html,http://dir.rusmedserv.c,

    http://www.medlinks.ru/,http://www.kosmix.com/,

    http://www.medpoisk.ru/,http://www.tripdatabase.com/,

    h ttp://www.klinrek.ru/cgi-bin/mbook

    ,http://www.intute.ac.uk/medicine/

    Internet meditsina saytlari:

    Med.-site.narod.ru

    www.medlook.ru

    www.medbok.ru

    9. Xronologiya xaritasi

    Vaqt

    Qilinadigan ishlar

    Saqlash

    Materiallar

    Mash-g‘ulot davomiy-ligi

    8.30– 9.30

    Yertalabki konferensiya

    Tungi navbatchilikka qolgan subordinator va vrach dokladi

    Kasallik tarixi, EKG, kodoskop.

    1 soat

    9.15-10.00

    Klinik audit.

    Yozib olingan malumotlar asosida talabalarning to‘liq malumoti.




    45 minut

    10.05-10.45

    Mavzuni teoritik muxokamasi



    Galeriya buyicha “tur usuli” metodi orqali talabalarning bilimini baxolash.Talabalarga tibbiy xujjatlar tarqatiladi.

    Jadvallar , mashg‘ulotning yondosh mavzusi, zarur tibbiy xujjatlar.

    40 minut

    10.45 -11.05.

    Amaliy mashg‘ulotlarni bajarish.

    Talabalar kamida ikkita amaliy kunikma bajarishlari lozim.

    Bemor yoki volonter.

    20 minut

    11.05-11.45


    Kardiologiya va kardioreanimatsya bo‘limida bemorlar kuratsiyasi

    Bemorlar ko‘rigi,anamnez yig‘ish,bemorlarni umumiy ko‘rigi, laborator-instrumental tekshiruv natijalarini va yakuniy tashxisni taxminiy quyishi.Keyingi taktikani aniqlash.

    Bemor , fonendoskop, tonometr,kasallik tarixi ( klinik-laborator tekshiruv natijalari,bemorning ambulator kartasi)


    40 minut

    11.45-12.15

    Tanafus







    30 min

    12.20-14.00

    Tematik kasallar muxokamasi

    Pedagogik tanlov bo‘yicha bemorlar ko‘rigi yoki amaliy mashg‘ulotni o‘tkazish, laborator-instrumental tekshiruv natijalarini va yakuniy va taxminiy tashxisni quyishi.. Ixtiyoriy rejani aniqlash

    Bemor , fonendoskop, tonometr,kasallik tarixi ( klinik-laborator tekshiruv natijalari).

    1 soat



    Amaliy mashg‘ulot 6.

    Mavzu: “Klinik genetika . Oilaviy nasliy anamnez. Genetik tekshiruvlar. Etik va sotsial aspektlar”. Birlamchi zvenoda tarqalgan kasalliklar genetikasi- 6 ilova.

    Ta’lim texnologiyasi

    O’quv vakti: 6 soat

    O’quv mashg‘ulotining strukturasi

    1. Kafedraning o‘quv tematik xonasi.

    1. O’quv qo‘llanmalar,tarqatma material , vaziyatli masalalar va testlar to‘plami

    2. Bemor palatasi.

    3. Televizor, video apparatura, multimedia

    Pedagog vazifalari

    1UAShni klinik genetika bilan tanishtirish

    2 UAShga oilaviy nassliy anamnezni o‘rgatish

    3 UAShga genetik tekshiruv usullarini o‘rgatish .

    4 Etik va sotsial aspektlarini o‘rgatish .




    O’quv faoliyati natijalari:

    Talaba bajarishi kerak:

    1.UASh amaliyotida klinik genetika.

    2.Oilaviy nasliy anamnez yig‘ish usullarini

    3.Maxallalarda kanday qilib suxbatlar o‘tkazishni.

    4.SMIlarda kanday kilib ma’ruza o‘qishni.


    Bilishi kerak:

    1.SMIlarda quydagi mavzularda ma’ruzalar tuzilishini:nasliy kasalliklar

    2. Genetik kasalliklarni tekshiruv usullarini

    3.xarita tuzish va skrining natijalarini baxolash.



    4.axolini orasidagi etnik va sotsial aspektlarni



    Download 1.83 Mb.
    1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   76




    Download 1.83 Mb.