|
Bilim, ko‘nikma va uning bajarilishini nazorat qilish shakli
|
| bet | 17/17 | | Sana | 29.12.2019 | | Hajmi | 1,93 Mb. | | #6175 |
5. Bilim, ko‘nikma va uning bajarilishini nazorat qilish shakli
Og‘zaki
Yozma
Vaziyatli masalalrni yechish
O‘zlashtirilgan amaliy ko‘nikmalarni demonstratsiya qilish
5.1. Kriterii otsenok znaniy i umenie prakticheskix navыkov studentov.
№
|
Baholash
|
A’lo
|
O‘rtacha
|
Qoniqarli
|
Qoniqarsiz
|
Yomon
|
|
O‘zlashtirish %
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va past
|
1
|
Nazariy qism
|
20-17,2
Ball
|
17-14,2 ball
|
14-11 ball
|
10,8-7,4 ball
|
7,2 ball
|
2
|
Vaziyatli masalalar
|
50-43 ball
|
42,5- 35,5 ball
|
35- 27,5 ball
|
27-18,5
ball
|
18 ball
|
3
|
Test
|
15-12,9ball
|
12,7-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5 ball
|
5,4 ball
|
4
|
Amaliy qism
|
15-12,9 ball
|
12,75-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5-ball
|
5,4 ball
|
6. Oraliq nazoratni baholash mezonlari
Baholash darajasi
|
Reyting
ballari
|
Talabalarg ishlariga tafsiv berish
|
|
20
|
Amaliy mashg‘ulotga qatnashganlikka ball qo‘yish. Boshlang‘ich bilimga to‘liq ega emasligi va amaliy ko‘nikmani bajara olmasligi – talaba mashg‘ulotga tayyor emas.
|
Qoniqarsiz
|
20 - 54,9
|
Talaba qoniqarsiz javob beradi.
Talaba quyida keltirilgan boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga ega emas:
Simptomatik arterial gipertoniyaning kelib chiqish mexanizmini bilmaydi.
Simptomatik arterial gipertoniyaning klinik simptomlarini bilmaydi.
Simptomatik arterial gipertoniyani tashhislashni bilmaydi.
SAG ning havf omillarini bilmaydi
SAG ni davolashda dori vositalar guruxini bilmaydi.
Qabul vaqtida SAG li bemorlarni ob’ektiv baholay olmaydi
QVP va OP sharoitida SAG bor bemorlar ratsional reja tuza olmaydi.
|
Boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasini ta’minlash
|
Qoniqarli
55-70,9%
|
55-60,9
|
Past darajali qoniqarli javob.
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga ega (quyida keltirilgan), lekin javob berishda va ko‘nikma bajarishda jiddiy xatolarga yo‘l qo‘yadi.
|
61-65,9
|
O‘rtacha darajali qoniqarli javob.
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga ega (quyida keltirilgan), lekin javob berishda va ko‘nikma bajarishda xatolarga yo‘l qo‘yadi (ayrim hatoliklar)
|
66-70,9
|
Yuqori darajali qoniqarli javob.
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga to‘liq ega:
Simptomatik arterial gipertoniyaning kelib chiqish mexanizmini biladi.
Simptomatik arterial gipertoniyaning har xil variantlari bilan sub’ektiv, ob’ektiv va laborator-instrumental tekshiruvlar natijasi bilan taqqosiy tashxislay oladi.
SAG ning havf omillarini biladi
SAG ni davolashda dori vositalar guruxini biladi.
Qabul vaqtida SAG li bemorlardan ratsional anamnez yiga oladi.
Qabul vaqtida SAG li bemorlarni ob’ektiv baholay oladi
Laborator- instrumental usullar natijasini interpretatsiya qila oladi - giperxolesterinemiya, leykotsitoz, KFK va EChT ko‘tarilganini izohlay oladi..Udovletvoritelnыy otvet vыsokogo kachestva.
|
Yuqori darajali bilim
|
Yaxshi
71-85,9%
|
71-75,9
|
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga to‘liq ega ( «66-70,9» ko‘rsatilgan punktlar) + va quyidagi bilim va ko‘nikmalarni bajara oladi:
EKG ni olish texnikasini ko‘rsata oladi
QVP va OP sharoitida SAG bor bemorlarda rejali ratsional tekshiruvlarni rejalashtirish qobiliyatiga ega.
Bemor kundaligini to‘g‘ri to‘ldiradi.
|
76-80
|
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga to‘liq ega (yuqoriga qarang) +«71-75,9» punktlarda keltirilgan bilim va ko‘nikmalarga ega, shuningdek quyidagi bilim va ko‘nikmani egallagan :
Dori vositalarining ta’sir mexanizmini biladi
SAG ni davolashda dori vositalarini ratsional tanlashni biladi.
SAG patogenezini biladi.
|
81-85,9
|
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga to‘liq ega, (yuqoriga qarang) +«71-75,9» i «76-80» punktlarda keltirilgan bilim va ko‘nikmalarga ega, shuningdek quyidagi bilim va ko‘nikmani egallagan :
Maslahat berishda ShAM ko‘nikmalaridan foydalanib, nomedikamendoz va medikamentoz davolash savollari bo‘yicha maslahatlar bera oladi.
QVP va OP sharoitida SAG bor bemorlarni dispanserizatsiya va reabilitatsiya tamoyillari.
|
A’lo
86-100%
|
86-90
|
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga to‘liq ega, (yuqoriga qarang) +«81-85,9» punktlarda keltirilgan bilim va ko‘nikmalarga ega, shuningdek quyidagi bilim va ko‘nikmani egallagan :
Internet ma’lumotlariga asoslanib, Simptomatik arterial gipertenziya bo‘yicha ishonchli ma’lumotlar berish.
|
91-95
|
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga to‘liq ega, (yuqoriga qarang) +«861-90» punktlarda keltirilgan bilim va ko‘nikmalarga ega, shuningdek quyidagi bilim va ko‘nikmani egallagan :
QVP va OP sharoitida monitoring o‘tkaza oladi.
|
96-100
|
Talaba boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasiga to‘liq ega, (yuqoriga qarang) +«91-95» punktlarda keltirilgan bilim va ko‘nikmalarga ega, shuningdek quyidagi bilim va ko‘nikmani egallagan :
Adabiyotlardan foydalanib ilmiy asoslangan ma’lumotlar (maqola va internet)
|
Izoh: Boshlang‘ich bilim va ko‘nikma darajasi - bu talaba uchun minimum bilim bo‘lib, talabaning «havfsizlik» tamoyillarini ta’minlaydi.
7. Nazorat savollari.
Arterial gipertoniyada UASh taktikasi.
Gipertonik kasallik va sklerotik AG si bor bemorlarni olib borish taktikasii va dispanserizatsiyasi.
GK va sklerotik AG ning ambulator davolash
Arterial gipertoniyasi bor bemorlar dispanserizatsiyasi.
Arterial gipertoniyaning birlamchi, ikkilamchi va uchlamchi profilaktikasi
8. Tavsiya etilgan adabiyotlar
Asosiy
Ichki kasalliklar, Sharapov U.F. T: Ibn Sino, 2003
Ichki kasalliklar, Bobojanov S. T: Yangi asr avlod, 2008
Ichki kasalliklar, Kamolov N.N., 1991
Vnutrennie bolezni, tom 1 Muxin N.A. M.: GEOTAR - Media,2009
Vnutrennie bolezni, tom 2 Muxin N.A. M.:GEOTAR - Media, 2009
Textbook of Internal Medicine Editor-in-Chief William N. Kelley 1997
Qo‘shimcha
Umumiy amaliyot vrachlar uchun ma’ruzalar tuplami , Gadaev A.G., T., 2012
Obщaya vrachebnaya praktika, Pod red.F.G.Nazirova, A.G.Gadaeva. M.: GEOTAR-Media, 2009.
Spravochnik vracha obщey praktiki. Dj.Myorta. M.: Praktika, 1998.
Sbornik prakticheskix navыkov dlya vrachey obщey praktiki. Gadaev A., Axmedov X.S. T., 2010.
Umumiy amaliyot vrachlar uchun amaliy kunikmalar tuplami Gadaev A.G., Axmedov X.S., 2010. T.
Terapevticheskiy spravochnik Vashingtonskogo Pod red. M.Vudli M.: Praktika, 2000.
Umumiy amaliyot shifokori uchun kullanma F.G.Nazirov, A.G.Gadaev taxr. M.: GEOTAR-Media, 2007.
Diagnostika bolezney vnutrennix organov. Okorokov A.N.2005.
Lechenie bolezney vnutrennix organov. Okorokov A.N.2005.
Differensialnыy diagnoz vnutrennix bolezney. Vinogradov A.V. M.: Meditsinskoe informatsionnoe agenstvo, 2009.
Vnutrennie bolezni: uchebnik.- v 2-x t. (1t) Pod red. Martыnova i dr. M.: GEOTAR - Media, 2005:
Internet resursы:
http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html,http://dir.rusmedserv.c,http://www.medlinks.ru/,http://www.kosmix.com/,http://www.medpoisk.ru/,http://www.tripdatabase.com/,h ttp://www.klinrek.ru/cgi-bin/mbook,http://www.intute.ac.uk/medicine/
http://elibrary.ru http://www.freebooks4doctors.com/ http://www.medscape.com/ http://www.meducation.net/ http://www.thecochranelibrary.com
Meditsinskie saytы:
Med.-site.narod.ru
www.medlook.ru
www.medbok.ru
www.medicum.ru
www.medtext.ru
www.medkniga.ru
www.cardioline.ru
|
| |
