|
FİZİKİ TƏRBİYƏ DƏRSLƏRİNİN HİSSƏLƏRİ VƏ ONLARIN STRUKTURUBog'liq FİZİKİ TƏRBİYƏ-TURANFİZİKİ TƏRBİYƏ DƏRSLƏRİNİN HİSSƏLƏRİ VƏ ONLARIN STRUKTURU
Giriş hissə:
Müəllim fəaliyyəti: Şagirdin fəaliyyəti;
3-5 dəq. -dərsin məqsədini; -hərəkət və oyunların
Dərsdə həyata keçiriləcək istifadə olunacaq istifadəsini anlayır
standartlarla əlaqəli hərəkətləri; -dərsdə fəaliyyətini
informasiya təminatı qaydaları izah edir; planlaşdırır
və nəzəri biliklərin verilməsi, -motivi formalaşdırır
motivin formalaşdırılması
Müəllim fəaliyyəti: Şagird fəaliyyəti:
Hazırlayıcı hissə:
-hərəkətlərin icra ardıcılığını -sıra, ümuminkişaf,
8-10 dəq. müəyyən edir; hazırlayıcı hərəkətlər
sıra, ümuminkişaf, xüsusi -hərəkətləri nümayiş etdirir; icra edir;
hazırlayıcı hərəkətlərin -sırada, cərgədə irəliləməni Hərəki fəaliyyətini,
yerinə yetirilməsi vasitəsi təşkil edir; qaydalar çərçivəsində
ilə şagird orqanizmini əsas -şagird orqanizminin əsas fiziki qurur.
fiziki yükün icrasına hazırlamaq yükün icrasına, qızışmasına nail olur.
Müəllim fəaliiyəti: Şagird fəaliyyəti:
Əsas hissə: 20-25 dəq
-hərəkətləri nümayiş etdirir; -oyunları, estafetləri,
Planlaşdırmada nəzərdə tutulan -sinfin yarışacağı qrupları, hərəkət kompleslərini
hərəki qabiliyyətin (və ya hər komandaları müəyyənləşdirir; yarış rejimində yerinə
hansı idman növünün texniki -dərsin məqsədinə müvafiq yetirir.
e lementlərinin öyrədilməsi, hərəkətlərin, oyunların, -komandalı fəaliyyət möhkəmləndirilməsi və komplekslərin icrasını təşkil edir; zamanı əməkdaşlıq
təkmilləşdirilməsi) inkişafına -fərdi qiymətləndirmə aparır qurur.
istiqamətlənmiş fiziki yükün
zəruri rejimdə və miqdarda
yerinə yetirilməsi
Müəllim fəaliyyəti: Şagird fəaliyyəti:
Tamamlayıcı hissə: -bərpaedici hərəkətlərdən -orqanizmin bərpasına
3-5 dəq istifadəni təmin edir; çalışır;
Orqanizmin funksional -qiymətləndirmə nəticələrini əzələləri boşaldan və
Sistemlərinin dərsdən elan edir; tənəffüs hərəkətlərini
əvvəlki vəziyyətinə -ev tapşırığı verir. yerinə yetirir;
qaytarılması üçün -öz nəticəsini təhlil ed
bərpaedici və tənəffüs ir
hərəkətlərinin icrası,
dərsin yükunlaşdırılması
və qiymətləndirilməsi
üçün istifadə olunur.
|
| |
